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[期刊论文] 作者：邱美幼,,
来源：教育观察(上旬刊) 年份：2015
目的:英语学习者的归因方式会影响其焦虑程度,而学习者的焦虑程度会影响其学习效率和学习动机,探究归因方式与英语学习者焦虑程度的关系可以为英语教学提供指导和建议。方法:...
[学位论文] 作者：邱美幼,,
来源：闽南师范大学 年份：2015
研究过程中,笔者挑选相同专业不同年级的四个班级,分别使用《外语课堂学习焦虑量表》(FLCAS)和多维-多向归因量表(MMCS)中的《学业成就归因问卷》稍加改编的两份问卷,对学习...
[期刊论文] 作者：邱美幼,,
来源：黑河学院学报 年份：2018
以创作《哈姆雷特》戏剧为时代背景,乃至欧洲的社会变革、莎士比亚戏剧叙事艺术为例进行研究,领略莎士比亚为世界文学史作出的巨大贡献,以及莎士比亚的人文主义思想的内涵。...
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