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[期刊论文] 作者：邱美雅,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
班主任应该像把剪刀，能恰到好处地修剪学生思想上旁逸斜出的枝条，应该像根绳子，既是学生书山攀登的扶手，又不能捆住他们的手脚。要使全体学生在高尚和谐的班级氛围中健康成长．作为......
[期刊论文] 作者：邱美雅,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
听了许多名师的课,始终有一种感觉油然而生,大道合乎自然,大师厚积薄发、育人润物无声。大师所用方式蕴涵着本本分分的语文味,实实在在的语文功。一堂堂原汁原味的语文课,就...
[期刊论文] 作者：邱美雅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2011
一切教育执行切入点都在于“攻心为上”。给予孩子一个健康的身心比任何成绩和成功都更重要,这也是给孩子生命成长最优质礼物。是师者“得生心者,得师道也”。1鼓励孩子相信...
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