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[期刊论文] 作者：邱银金,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
名著是人类文化的精华。它以其无与伦比的文学价值与思想价值影响着一代又一代人的成长。但笔者通过问卷调查,却惊讶地发现当前初中生名著阅读教学的现状不容乐观:1.学生...
[期刊论文] 作者：邱银金,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2018
[摘要]语文核心素养背景下，我校尝试从构建学生阅读共同体、构建教师阅读共同体、构建师生阅读共同体、构建亲子阅读共同体四个方面建设校园阅读共同体，经过近一年的研究和实践，取得了较好的成效。 [关键词]校园阅读共同体；学生阅读共同体；教师阅读共同体；师生阅读......
[期刊论文] 作者：邱银金,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：在语文教学中，阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们要重视阅读与写作教学的有机结合，将“阅读教学”长期植根于“写作教学”的沃土中，使学生更好地从阅读中学写作，以利于其写作水平的不断提高。笔者有幸被确认为宁化县适合教育课题研究子课题“初中......
[期刊论文] 作者：邱银金,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：本文从当前初中生课外阅读的现状分析入手，尝试和摸索从“营造氛围、引领阅读；授之以渔、学会阅读；多彩活动，评价阅读；去芜存菁、优化阅读”四个方面推进课外阅读的方法与途径和其取得的成效。 关键词：课外阅读；学会阅读；评价阅读；优化阅读 中图分类号：G633.33 ......
[期刊论文] 作者：邱银金,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：在新课程改革背景下，笔者所在学校推行“学·导·用”教学模式研究。在本文中，笔者尝试从“目标导学、前置先学、释疑导学、运用活学”四个环节来谈谈构建初中语文“学·导·用”阅读教学模式。 关键词：“学·导·用”；教学模式；研究；构建 中图分类号：G633.3......
[期刊论文] 作者：邱银金,
来源：读写算 年份：2013
读和写是语文教学永恒的主题，是语文教学的归宿，其重要性不言而喻。“劳于读书，逸于作文”，即阐明了阅读和写作的密切关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们要重视阅读与写作教学的有机整合，将“阅读教学”长期植根于“写作教学”的沃土中，使学生更好......
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