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[期刊论文] 作者：邵令英,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：随着高中数学新课程的广泛实施，在新的数学教育形势和新的课程理念下，要求教师必须树立新的教学理念，转变教学观念，积极探索适应高中数学新课程的科学有效的教学模式，培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习能力，普遍提高学生的数学素养，从而让学生得到全面的发......
[期刊论文] 作者：邵令英,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的.尤其是普通高中,学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致...
[期刊论文] 作者：邵令英,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
随着课程改革的不断深入，不同学科教学对其自身的改革也在不断深入。教育更加针对学生分层次的教学，也是为了符合核心n素养。这对于学生在之后专业学习中具有至关重要的作用和......
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