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[期刊论文] 作者：邵友军,,
来源：新课程(小学版) 年份：2007
设计意图:1.主题凝聚、资源整合,以实现古诗教学模式的突破。2.比照参读、并列索解,以实现古诗解读模式的突破。3.举象显情、借象悟情,以实现古诗感悟模式的突破。...
[期刊论文] 作者：邵友军,
来源：小学语文 年份：2006
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)的颁布和新教材的推广使用,为语文教学注入了生机和活力。课改伊始,成绩喜人,我们欣喜地看到,语文课堂教...
[期刊论文] 作者：邵友军,
来源：中小学教材教学 年份：2005
如果我们用“生态”理念来审视当前常态下(指非公开)的作文课,不难发现,当下的作文教学,大多是在封闭的“温室”环境中进行的,学生的作文能力是在封闭的环境中发展的。学生被...
[期刊论文] 作者：邵友军,王辉,
来源：区域治理 年份：2018
公路工程对我国的经济发展有着非常重要的意义,加强对公路施工质量通病的研究,不仅可以延长公路工程的使用寿命,同时还可以更好的保证人们的出行安全,为我国的经济发展做出更...
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