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[期刊论文] 作者:邵明亮 张静, 来源:校园英语·中旬 年份:2018
通过近几年新教材的教学,笔者认为学生确实在听、说能力有了明显提高,在词汇量的积累方面也有了长足的进步。然而制约学生能力提升的很重要的因素之一就是英语单词难记易忘,难以形成词汇积累。尤其在写作方面,经常是错误百出,词不达意,其中最多的就是词汇使用错误。英......
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