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[学位论文] 作者：邵桂华,,
来源： 年份：2004
20世纪70年代以来，西方教育科学领域发生了重要的范式转折：由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育意义。在体育教学领域，“工具主义”的教育理念也由此逐渐被“人文关怀”......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：西安体育学院学报 年份：2008
复杂的体育教学系统体现出自组织演进的特色,无论是教师还是学生,都无法独自成为这一系统演进的主导力量。从协同学的角度看来,唯有在体育教学系统各因素基础上形成的序参量,...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：上海体育学院学报 年份：2015
基于耗散结构理论,运用系统分析法,对我国竞技体育系统的特征进行分析。结果显示:目前我国的竞技体育系统是一个明显的"被组织"系统,其显著特征为封闭、近平衡态、线性机制主...
[期刊论文] 作者：邵桂华,
来源：体育科学 年份：2005
体育教学的目的论,是体育教学研究的基点问题,对体育教学其他问题的探讨,往往要回归到对体育教学目的论的反思和重构。从我国古代的“自然养生体育思想”,再到建国后的“以政...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：吉林体育学院学报 年份：2016
体育产业无疑是近年来国内体育领域最为炙热的焦点之一。从国家层面上来看,2014年10月,国务院办公厅发布了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,明确提出到2...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：吉林体育学院学报 年份：2013
金庸作品虽然从表面上看来是在写武功与武林,但从更深层次分析,实则在探讨人性与人生,蕴含着丰富的传统体育文化思想。金庸对习武目的论、＂武＂与＂功＂关系以及武功创造性根源等问......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：山东体育学院学报 年份：2014
虽然近年来我国体育用品制造产业发展迅猛,取得了辉煌的成就,但我国体育用品制造产业并没有建立起健康的可持续发展模式。其根本原因在于绝大部分的体育用品制造企业,仍滞留...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：上海体育学院学报 年份：2012
以系统动力学为指导,以＂社会健身总人口＂为核心状态变量,以Vensim PLE为工具,通过绘制因果关系图、流图,并编写系统动力学方程式,建立全民健身系统可持续发展的系统动力学模型...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2013
选取86例在接受特异性免疫治疗过程中出现不良反应的尘螨变应性哮喘鼻炎患儿,随机分为对照组和观察组各43例。采用常规免疫治疗护理方案对对照组患儿实施护理;采用综合护理模...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2006
从协同学的思想出发，重新审视了体育教学中合作与竞争、自由与约束、偶然与必然之间的关系，寻求建立一种以竞争与协同为双重推动力、以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2015
重复是传统体育教学所信赖的主要理念,从教学目的到教学方法,再到教学组织形式和教学内容,莫不如此。重复不能带来体育教学中的创造性,它将体育教学引入到死气沉沉的境地。而...
[期刊论文] 作者：邵桂华,
来源：中国中西医结合儿科学 年份：2013
目的分析小儿食指桡侧浅静脉穿刺的临床护理效果。方法分析88例接受食指桡侧浅静脉穿刺患儿的临床护理资料。结果88例患儿中85例患儿一针穿刺成功，3例穿刺失败患儿改肘正中静...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：体育与科学 年份：2007
充满活力的自组织将取代僵化呆板的“被组织”成为教学演进的主导性力量，而自组织体育教学系统能否顺利实现演化，将取决于其内部各要素关联起来形成统一整体的特有方式。基于超......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2007
体育教学是一个复杂的自组织系统，透过混沌论的视角来看，系统内部各组成要素之间的复杂非线性关系是引导其不断自组织演进的关键。非线性关系使简单的体育教学要素耦合成复杂的......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2007
渐变与突变共生于体育教学之中，渐变导致突变的发生，而突变则更有利于创造性的实现。以突变理论为指导，通过尖顶突变模型，指出学生体育素质演化过程具有多模态、不可达性、突跳、......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：天津体育学院学报 年份：2007
从协同学的思想出发．重新审视了体育教学中差异与同一、部分与整体、合作与竞争之间的关系。研究指出：素质教育目标的实现有赖于激发体育教学内部的自组织能力，而自组织的体育教......
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：山东体育学院学报 年份：2012
传统运动员选材评价方法过分依赖专家意志和权重体系,因而主观色彩浓厚,评价结果有失公允。基于突变级数的运动员选材评价模型,以突变理论为基础,深入挖掘指标体系本身的突变...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2009
传统的体育教学以＂强制有序＂为核心特征,在体育教学的目的论、课程体系、教学方法和教学评价等各个方面都印记明显。＂强制有序＂并非真正意义上的有序,它将传统体育教学导入到恶性......
[期刊论文] 作者：邵桂华,
来源：上海体育学院学报 年份：2005
在关注学生系统的自主性并促进其自组织生成的素质教育背景下,从耗散结构理论出发,立足于开放性、远离平衡态、非线性相关及涨落机制等自组织系统生成的条件,探讨了体育教学...
[期刊论文] 作者：邵桂华,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2014
竞技体育可持续发展的传统研究主要集中于竞技体育与可持续发展的关系、竞技体育可持续发展的影响因素、竞技体育可持续发展评价指标体系、区域竞技体育和个别项目可持续发展...
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