搜索筛选:
搜索耗时2.5065秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邵梅生,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
在新课改多元化思想指导下,中学数学教材出现了一标多本模式,这为教师教学创新、学生学习提供了帮助。但在实施中,很多一线教师并不能适应或正确面对新教材,教材组织仍然是直...
[期刊论文] 作者：邵梅生,,
来源：基础教育课程 年份：2007
对于知识的学习，“理解”无疑是第一位的。当学生获得了理解的知识，他们能够应用这种知识去学习新的主题和解决新的问题。缺乏理解，学生的各个知识是孤立的，难以应用它们去解决问......
[期刊论文] 作者：邵梅生,
来源：化学教育 年份：1994
似滚雪球复习氢氧知识安徽邵梅生初中化学中有氢、氧、碳、酸、碱、盐、氧化物等元素及化合物知识。有的同学说：氢、氧、碳真分散，学时易，记住难。怎样将这些“散”“乱”的知识......
[期刊论文] 作者：邵梅生,,
来源：数学通讯 年份：2012
现代认知心理学家将学生学习的书本知识分为陈述性知识与程序性知识.陈述性知识是关于事物及其关系的知识;程序性知识是指完成某项任务的一系列操作方式.我国学者莫雷认为人...
[期刊论文] 作者：邵梅生, 杨光伟,,
来源：中学教研(数学) 年份：2010
计数原理是高中数学选修课中的内容，在中学数学中知识相对独立、思维独特，一直占有重要的地位．基于2个计数原理的排列组合是解决计数问题的重要方法，学生在学习排列组合时很容易......
[期刊论文] 作者：邵梅生, 李嘉荣,,
来源：江苏中医 年份：1988
我们自1982年以来用中药(自制一、二号丸)为主治疗指、趾化脓性骨髓炎61例,在短时期内均达临床治愈。现小结如下:临床资料:61例中,男50例,女11例;年龄最大68岁,最小6岁;...
相关搜索：
