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[期刊论文] 作者：邵艳红,高华,,
来源：中小学德育 年份：2016
当下的经典诵读陷入教育的沼泽淤泥，懂了再读与不懂也读、泥古主义与拿来主义、升学之与经典、课本之与资源、经典诵读之与诵读活动、形式之与生命，是摆在广大教育工作者面前的......
[期刊论文] 作者：邵艳红,高华,,
来源：基础教育参考 年份：2017
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:语文教学要让学生具备良好的人文素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。在国际学校或...
[期刊论文] 作者：邵艳红 高华,
来源：新班主任 年份：2017
在“以阳光文化培育阳光人格”德育理念的引领下，华南师大中山附小三（3）“诗画班”立足阳光文化建设的平台，努力探索家庭教育和学校教育的契合点，提高家校凝聚力，助推孩子健康成长，试图走出一条家校携手、同舟共济的家校共育新天地。 自主高效，活动育人 自成立家......
[期刊论文] 作者：邵艳红,高华,,
来源：小学语文 年份：2017
“科学精神”是中国学生发展核心素养之一，其内涵主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，“批判质疑”是其基本要点之一。就......
[期刊论文] 作者：邵艳红 高华,
来源：中小学班主任 年份：2018
起始班级是有待加工的土坯，塑什么形、着什么色关乎其品质。为提升起始班集体质量，教师可以借特色班集体建设为契机，以活动为抓手，从共挖班级文化内涵、共塑阳光学习环境、打造激励性活动机制、开展特色班级活动等方面大胆实践，充分调动学生的积极性，使学生在活动中不......
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