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[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：读书文摘（中） 年份：2015
在语文教学中，“读”既是学生学习的主要方式，也是语文科教学的重要内容。在《与张伸杰郎中论文》中说：“文须字字作，亦要字字读，咀嚼有余味，百过良未足。”朱自清也说过：“在语文的......
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】语文教学是一门艺术，教学过程是一项生动活泼、激发心灵火花、培养学生灵智的工程。在教学中恰如其分地融入幽默，创设和谐的情境，不仅有利于教育心理环境的营造，激发学习欲望，而且可以增强知识的形象性、生动性，有助于学生记忆。就教师而言，诙谐幽默的教学可以......
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：俪人：教师 年份：2014
无论是小学，中学还是大学的语文教材中都充满着精美的文章，它们都有着自身独具的语境，都是适合反复朗读的经典力作。教师在指导学生阅读课文的时候，要通过启发学生反复阅读，带着问......
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：速读·下旬 年份：2016
摘 要：在小学语文教学中，适当运用故事教学法不但可以吸引学生的注意力，激发学生的听课兴趣、启发学生思考，还可以直接从故事中悟到蕴涵的道理、掌握其中的知识技术等，可以说，故事教学法是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。本文从小学语文教学......
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要：著名语言学家吕淑湘曾说过：“在语文教学上主要的任务应该是培养学生的良好习惯，不能过分依赖教师的分析和讲解。因为运用语言是一种习惯，习惯的养成要通过反复的练习和实践。”由此可见，在语文学习过程中，养成良好的语文学习习惯是语文学科重要的教学目的之一......
[期刊论文] 作者：邵跃丽,
来源：速读·上旬 年份：2015
摘 要：新一轮课程改革以来，语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是同时也出现了值得我们思考的问题。如过于注重情感熏陶，忽视基础知识与技能的传授；过于注重课堂氛围，忽视文本阅读......
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