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[期刊论文] 作者：邵跃飞,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2007
少先队社区教育以区域性教育为前提,服务性教育为核心,群众性教育为基础,自主性教育为动力,互动性教育为合力,娱乐性教育为引力,以其独特的教育功能在构建和谐社区中发挥作用...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2009
青少年空间是社区青少年教育的新型阵地,是为青少年提供零距离家园式服务的社区活动场所。它开设的体验性、创意性、辅导性等服务项目,既满足了青少年多元化成长的需求,也有...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2003
青少年宫是青少年校外教育的主阵地,是青少年德育的活动基地和艺术教育的培训基地。青少年宫组织网络机构的管理和育人在发挥校外教育、在推进青少年全面素质教育中有独特的...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2006
在构建和谐校园的过程中,青年教师起着很重要的作用.要尽可能满足青年教师的需要,激发青年教师的行为动力,齐心合力构建和谐校园,以小环境影响带动大环境,为构建和谐社会作出...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,钱晔,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2012
＂园本课程＂的建设和管理,体现了幼儿园的办园理念和课程特色,只有立足幼儿视野,才能使＂园本课程＂的内容更具适宜性和发展性。文章从幼儿兴趣、思维、需求和发展等角度出发,阐述如......
[期刊论文] 作者：张波,邵跃飞,
来源：江西省团校学报 年份：2003
改革人才培养模式,已由应试教育向素质教育转变,这是教育领域的一场深刻变革.这场变革,涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革,它体现在课程设...
[期刊论文] 作者：高晨妍,邵跃飞,,
来源：新课程(上) 年份：2013
幼儿园要在以"幼儿为本"的理念下管理幼儿,凝炼"幼儿为本"的管理理念和共同愿景,在活动中历练品行和才能。...
[期刊论文] 作者：高晨妍 邵跃飞,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：幼儿艺术情趣吧是幼儿艺术教育的延伸。尝试从艺术情趣区吧目标的构建、内容的生成、形式的搭建、评价的多元等方面进行探索和实践，引导幼儿在自主快乐的学、玩过程中提升素养、开启智慧、完善人格。 关键词：艺术情趣吧；目标；内容；过程 我园是一所艺术特......
[期刊论文] 作者：邵跃飞,周松娥,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2008
在青少年艺术教育中,质量管理有着不可替代的重要地位.开展质量管理,要以多元化的质量现为指导,针对艺术教育实施的实际情况,通过构建规范化标准、团队化小组、科学化的评价...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,朱玉娟,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2013
“艺趣育人”即以艺育人，以情润德，以艺术管理为基础的智慧管理模式；注重“育人先做人，正人先正己”的师德师风建设。通过重教师培养、重项目活动组织、重日常管理等，提倡“艺”与......
[期刊论文] 作者：邵跃飞,高晨妍,,
来源：新课程研究（学前教育） 年份：2012
《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)指出:教育活动内容的组织应该充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,朱玉娟,,
来源：浙江教育科学 年份：2013
智慧生长是幼儿园课程的价值取向,利用幼儿园闲置角落,创设公共特色区吧,让幼儿在区吧中自主活动,并尽情享受自主的快乐,是适应当前教育课程改革的大胆尝试。本文论述了通过...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,高晨妍,,
来源：浙江教育科学 年份：2013
本文分别从凝练幼儿为本的管理理念和共同愿景、迈向回归幼儿的管理之道、在活动中历练幼儿的品行和才能三方面阐述了与幼儿对话,智慧管理的方法和措施,力图通过“以人为本”...
[期刊论文] 作者：朱玉娟,邵跃飞,,
来源：浙江教育科学 年份：2015
本文提出借助外力助推幼儿作画代替直接示范的方法,引导幼儿创造性的绘画。在取材于生活材料、生活内容的基础上:有材料的助推,大力挖掘生活材料的绘画性能;有经验的助推,充...
[期刊论文] 作者：邵跃飞,朱玉娟,,
来源：山东教育 年份：2013
教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说:“教育不在于获得有用的知识或技能,而在于发展求知的能力;不在于学习,而在于达成理解;不在于获得信息,而在于完成智慧...
[期刊论文] 作者：高晨妍,邵跃飞,
来源：浙江教育科学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：朱玉娟,邵跃飞,
来源：浙江教育科学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：高晨妍,钱晔,邵跃飞,,
来源：浙江教育科学 年份：2016
幼儿园艺术情趣课程评价是了解艺术教育活动适宜性、有效性,调整和改进艺术教育工作,促进每位幼儿全面有个性发展的必要手段。我园通过实践研究,教师们树立正确的艺术教育课...
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