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[期刊论文] 作者：邹俞珍,
来源：新一代:理论版 年份：2019
“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学生是发展的人,有独特意义的人,我们要尊重每一个孩子的独特性,哪怕是墙角一株不起眼的小花,也...
[期刊论文] 作者：邹俞珍,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对事物有了浓厚的兴趣就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知中产生愉快的情绪和体验，这也就印证了孩子们容易痴迷于电脑游戏的事实。 在我的班上有一个孩子从四岁玩电脑游戏至今，整整四年......
[期刊论文] 作者：邹俞珍,
来源：小学时代 年份：2018
班主任是班级日常工作的组织者、引领者与管理者,要及时妥善地处理班级中出现的各种问题。而心灵沟通是班主任加强与学生、家长交流的方式,通过心灵的沟通,可以进一步提高班...
[期刊论文] 作者：邹俞珍,
来源：小学时代：教育研究 年份：2004
回忆自己的学习历程，我已经记不清自己是从何时起上课不再举手发言了。不举手的原因无非是“大家都不举手，我也不好意思举手”“我回答不了老师的提问，万一回答错了……”但这样......
[期刊论文] 作者：邹俞珍,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
教育不是单纯的“教学”,德育是不可割裂的.因此,“全员德育”的德育理念被越来越多地运用到学校日常管理中去.但实际管理中,班级德育工作多是班主任一肩挑,任课老师只专注于...
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