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[期刊论文] 作者：邹圣洪,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要猜想是科学发现的重要途径,是人们进行创新思维,开发创造能力的重要因素。我们要培养学生的创新精神,就需注重培养学生的猜想能力,引导学生开展归纳、类比、实验等丰富多彩的猜想活动,启发他们大胆猜想,提出自己的见解,从而激发学生的创新热情,培养和发展学......
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