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[期刊论文] 作者：邹大泉,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2016
语文教学中,适时、适度的文本拓展阅读既能帮助学生更好地理解课文内容,又能激发他们阅读的兴趣,还能使他们掌握必要的阅读方法。...
[期刊论文] 作者：邹大泉,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
语文课程是学生语文素养的形成与发展的根本，语文教学过程除了发展学生听、说、读、写的能力，还要培养学生适应未来信息社会所必备的搜集和处理信息的能力。现代信息技术运用于语文教学中，为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，现代信息技术与学科教学的整合，产生......
[期刊论文] 作者：邹大泉,,
来源：文学教育（中） 年份：2020
“新冠肺炎”的袭击让我们走上了“停课不停学”的网络线上教学之路.新的教学方式,面临着新的挑战:老师如何教,学生怎样学?如何形成家校合力实现“教”与“学”的实效性?基于...
[期刊论文] 作者：邹大泉,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：邹大泉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
一、开课时拓展，激起阅读期待 开课时的拓展阅读可以介绍作者、写作背景，可以介绍文中的主要人物、主要事情，还可以讲述与文本内容有关的故事等。这些介绍或讲述既可以由教师承担，也可以由学生承担，目的是建立新知识和旧知识之间的联系，使学生尽快进入学习状态。 ......
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