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[期刊论文] 作者：邹慕华,,
来源：中外企业家 年份：2012
地理学科是一门较抽象的学科,为了更好地实施教学,学到终身受益的地理知识,教师应该充分利用乡土地理来教学。...
[期刊论文] 作者：邹慕华,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】本文探讨激活地理课堂的两种教学方法，以期把学生的学习情感由抑制状态升华到激动和亢奋状态，有效地调动学生学习的积极性和主动性，从而增添教学生机。 【关键词】课堂教学 ； 激活 ； 教学方法 【中图分类号】G633.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-......
[期刊论文] 作者：邹慕华,
来源：信息教研周刊 年份：2010
一、课文教学“教什么” 这是针对教学内容而言的。“教什么”的问题是教学内容的最基本、最核心的问题，这个问题解决得好坏，直接影响到教学效率的高低。 在这个问题上，当前中学语文教学中最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛化和纯知识化。上述现象的存......
[会议论文] 作者：卢辉,邹慕华,陈佳,
来源：2018年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2018
近些年来，初中生课堂问题行为的研究已经成为国内外初中生课堂研究的焦点之一。其原因在于初中生作为一群特殊社会群体，各方面都刚刚步入新的发展阶段，在这个年龄阶段，学生们也进入了所谓的“叛逆期”，人格独立开始建立，各种课堂行为情况随之出现，这就使得课堂问题行为......
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