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[期刊论文] 作者：邹方杰,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]在新课改理念下，学生的思维是活跃的，在意识形态呈现多元化的情况下，在学生获得知识的渠道增多的大环境里，学生的“怪问”、课堂突发事件越来越多，教师应提高应变能力，妥善处理。 [关键词]新课改 教学 课堂突发事件 应变能力 中学思想政治课在新课......
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