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[学位论文] 作者：邹晓明,,
来源： 年份：2008
本文从分析老子哲学思想的整体观念出发,对照《伤寒论》辨证论治中的整体观念,结合老子的整体观念,以及在此思维活动中运用的具体的思维方法,探寻这些思维方法在整体观念指导...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：新疆艺术学院学报 年份：2015
对于张力这种审美特质的追求,主要是现代主义以来随着艺术家个性的解放而带来的一种视觉与精神层面的追求。因此对于张力的分析不仅关涉绘画结构本身,同时也涉及到艺术家如何...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：小学教学参考 年份：2011
"课堂教学有效性"是课堂教学的生命线,它是检阅教学质量是否成功的一把尺子。我在课堂教学改革实践中深深体会到:要提高语文课堂有效性并非一件容易的事,需要不懈的努力...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：经济研究参考 年份：1996
按照建立现代企业制度的要求,为了综合、全面评价和反映企业经济效益状况,财政部从1995年起采用了新的企业经济效益评价指标体系。其中,从投资者的角度设计了主要反映投...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：江苏教育 年份：2004
"教育即生长"[1]。面对"未成熟"的儿童,"教学要竭尽所能,遵循、回归、顺从儿童的学习本性,沿着儿童生长的路径和轨迹,把他们带向生命的远方"[2]。儿童的生长不仅应是一种...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：戏剧之家 年份：2014
针对新的形势下,我国群众文化活动的新特点,群众文化活动的管理者和组织者结合实际工作进行实践性的研究,进行了一系列的创新性工作。本文结合实际工作对这些问题进行探讨和...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
人类社会正经历着从知识型社会向智慧型社会的转变,教师的教育智慧对于培养"有智慧的人"起着举足轻重的作用。教育叙事是一种有效的"质性研究"和"行动研究",其新颖典型的事实...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：寻根 年份：2005
惊世骇俗吉安出土“天下第一墓志铭”公元2002年初,位于吉安城西15公里处的江西省首批历史文化名村——吉州区兴桥镇钓源村,出土了一方充满神秘色彩的墓志铭,这是迄今为止我...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：物理教学探讨 年份：2005
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[报纸论文] 作者：邹晓明,,
来源： 年份：
本报讯：江西吉安市郊一农民在菜园中掘出的一件大小如拳、似罐非罐、似壶非壶的灰褐色无彩无釉陶器，最近经有关专家考证，确认其为距今约1400年前的隋唐之际，用于浇铸铜制器皿的工......
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：江苏教育 年份：2014
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在教学过程中，教师真诚的激励可以激发学生的学习动机，保持情绪的稳定性，提高学习的积极性，帮助学生......
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。[1]"作为优秀文化的...
[会议论文] 作者：邹晓明,,
来源： 年份：2004
"反者道之动"语出《老子·四十章》,此中之"反"通常有两种解释:一、相反;对立面。二、通"返",复也,静也,循环之义。其实在老子以"道"为中心的哲学体系中,既讲到了事物之...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：教育探索 年份：2004
非连续性文本阅读强调阅读知识的综合性、技能的多样性、情志的积极性、过程的创造性和结果的实践性。跨界学习对生成非连续性文本阅读素养有着独特的价值,有利于"拓宽学习场...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：华东科技(综合) 年份：2019
当前在工程中巷道内对于瓦斯的抽取的措施有很多种,也都是根据现场实际情况而言,目前主流的抽取瓦斯的措施主要包括了钻孔、瓦斯抽取以及搬运钻机这三种方法,本文也对这三种...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：上海教育科研 年份：2004
阅读教学应当走出浮泛"对话"的误区,致力于达成有价值的深度对话。作为一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学形式,深度对话具有鲜明的课堂民主性、学科本体性、主题...
[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：新疆艺术学院学报 年份：2008
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[期刊论文] 作者：邹晓明,,
来源：江苏教育 年份：2019
非连续性文本阅读教学推行多年,学生的阅读素养并未得到有效提升,评价方式的失当是造成这一困境的主要原因。表现性评价以其独特的内涵、鲜明的特征和积极的价值为非连续性文...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：城市照明 年份：2018
本文通过引用具体管理实例，从四个方面阐述了市照明局如何深化精细化信息化管理工作，为城市照明从业人员提供宝贵经验。...
[期刊论文] 作者：邹晓明,
来源：江苏教育研究 年份：2018
摘要：口语交际是义务教育语文课程的一项重要教学内容，但当前的整体现状仍不容乐观，存在内涵理解模糊、功能定位偏差、课程意识淡薄、教学过程失当、考核评价缺位等突出问题。通过重建课程理解、充实课程内容、建构教学范式、优化教学环境、完善评价机制，可以优化口......
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