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[学位论文] 作者：邹微,,
来源： 年份：2011
“虚”与“实”这对美学范畴,不仅是中国传统艺术最具特色、最有民族个性的艺术精神显现,也是艺术创作和评论的基本美学原则之一,这与我国传统艺术所追求的独特审美标准密切...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：贵州大学学报(艺术版) 年份：2010
本文拟从表演美学的角度,对当代民族声乐歌唱家宋祖英的声乐表演艺术及其所蕴涵的美学特征进行剖析。就表现形态的四个方面：音色甜美、演唱醇美、风格柔美、形象俊美,一一展开......
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：大众文艺 年份：2004
解读音乐作品是通往音乐表演艺术的必经之路,音乐作品中的"虚"与"实",透露出双层意义。一是指作品本身音乐形象和音乐风格的揭示,通过作曲家具体的创作手段和布局而得以体现...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2010
在音乐表演艺术实践中,表演家的艺术个性是其二度创造成熟的表现,也是其风格成熟的象征。笔者欲通过阿图尔·施纳贝尔、威廉·肯普夫和斯维尔托斯拉夫·里赫特这三位具有代表...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：贵州大学学报(艺术版) 年份：2009
《音乐表演艺术原理与运用》是杨易禾先生的力作之一。著者站在哲学的高度直接从方法论入手,从美学视角对音乐表演艺术做了考察与探讨。贯穿于本著始终的是横亘于古今与中西...
[学位论文] 作者：邹微,,
来源：四川外语学院 年份：2012
本论文是关于提高高中阶段英语学习者语篇阅读推理能力的实证研究。研究试图通过阅读中整体感知这一媒介，将整体教学法运用于研究高中英语语篇阅读推理。通过对整体教学法，整体......
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
歌唱教学是音乐教学的重要领域,而歌词的教学是歌唱教学的重要组成部分。歌词是经过艺术化的文学语言,体现了歌曲的情感内涵。在音乐教学中,我们经常遭遇学生唱歌忘词或...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2014
目的探讨咳嗽、咳痰患者理想的护理方法 ,以促进患者有效排痰,预防肺部并发症,提高生活质量。方法对我院收治的咳嗽咳痰患者进行临床护理,观察患者康复情况。结论早期雾化吸...
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：特别健康：下 年份：2014
药物气道雾化吸入作为肺炎辅助治疗在临床已广泛应用，但我们在临床实践过程中，发现由于婴幼儿肺炎患儿受其解剖、生理等因素影响，有时候疗效并不理想。为此我们采用在药物气道雾......
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2014
目的：探讨鼻出血病人46例临床个体化护理。方法回顾性分析我院收治鼻出血病人46例。探讨针对不同情况鼻出血病人的护理要点和个体化护理的优势。结论鼻出血是耳鼻喉科最常见的......
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：新丝路：上旬 年份：2020
随着时代和经济的飞速发展，国家和社会对学生素质教育的普及，传统的音乐教学模式对于素质教育的实施已经不足以跟上时代进步，满足不了学生对于大趋势下的音乐需求。目前音乐人才......
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2014
目的：讨论便血患者的护理。方法配合治疗对患者进行护理。结论患者应安置在环境安静、舒适、温暖的病室内，轻者卧床休息，可下床上厕所；重者应绝对卧床休息，保证睡眠，减少和消除外界......
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：怀化学院学报 年份：2010
对于＂文本＂与＂型号＂一直存在着不同看法,不同学派赋予了不同的内涵。于音乐表演艺术而言,同一首作品在不同表演家的表演中,版本是不相同的。在同一表演家的不同次表演中,版本也有......
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2015
将整体感知与大学英语阅读教学相结合,从整体感知的理论基础,内容和阅读切入点着手,基于听说读写译为整体的教学手段,旨在构建以刺激、验证、梳理和强化语篇整体感知的大学英...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：武魂 年份：2013
如今的社会追求全面、勇于挑战、拥有不同个性的复合型人才,因而个性化教育的教学方式被广泛认可。在大学体育教学中,为促进学生个性化发展,教师需要在充分了解大学生个性化...
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：校园英语·下旬 年份：2015
【摘要】随着科学技术的发展，英语教学、学习的电化辅助设备层出不穷，为英语习得提供了良好的条件。本文从学习者的角度出发，在微时代下背景下分析了利用电化辅助设备构建英语学习的环境、生活环境以及娱乐环境的要素，以期为二语习得构建与母语类似的环境，进而促进二......
[期刊论文] 作者：邹 微,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2010
★纪念华罗庚诞辰100周年征文选登 “妙算还从拙中来，愚公智叟两分开，发白才知智叟呆，埋头苦干是第一，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” ——题记...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：北方文学(下半月) 年份：2011
认知法作为第三代外语教学方法,其存在对于指导外语教学具有重要的意义。认知法强调以学习者为中心,而由于不同的学习者其认知风格不同,在教学过程中,教师应做到因材施教。本...
[期刊论文] 作者：邹微,,
来源：才智 年份：2013
激励教学法在我国教学领域已经得到了广泛的认可与应用,其具有激发学生学习热情、增强学生学习自信心等多方面的教学优势,因而在大学体育教学中结合教学内容与大学生特征来合...
[期刊论文] 作者：邹微,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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