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[期刊论文] 作者：郁宇东,,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
恰如其分地运用视频辅助物理教学,可以激发学生学习兴趣,营造教学情境,优化课堂教学,提高教学效率和质量,从而点亮物理课堂教学。传统的以教师讲授为主的教学形式已呈现...
[期刊论文] 作者：郁宇东,,
来源：新课程(上) 年份：2012
兴趣是最好的老师,实验是物理教学最突出的特点,教学中应该积极改进一些物理实验,创造条件让学生多自己动手做实验,引导学生借助身边的物品来替代实验室里的实验器材,亲自设...
[期刊论文] 作者：郁宇东,
来源：中学教学参考 年份：2018
问题驱动教学法是一种以学生为主体、以专业领域内的相关问题为学习起点,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。研究认为在物理课堂中实施问...
[期刊论文] 作者：郁宇东,
来源：新课程·上旬 年份：2012
摘要：兴趣是最好的老师，实验是物理教学最突出的特点，教学中应该积极改进一些物理实验，创造条件让学生多自己动手做实验，引导学生借助身边的物品来替代实验室里的实验器材，亲自设计实验探究物理现象，增强学生对物理的热爱，最后形成学习物理的内在动力。 关键词：物理；实......
[期刊论文] 作者：郁宇东,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：高效课堂是要与教学目标和要求结合的，通过认真分析教学目标与要求，实现教学的可行性。通过创新教学内容和教学形式达到最终的目标。初中物理教学目标是培养学生的物理素质，除了掌握物理的基本原理和知识之外，还要培养学生的实验能力和探究精神，使学生拥有严谨科......
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