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[会议论文] 作者：郁文隽,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者：郁文隽,,
来源： 年份：2017
核心素养是当今教育的一大热点,核心素养要求教师注重学生的全面发展,以提升学生核心素养为目标开展教育教学。核心素养非常注重学生的德育,教育的一个重要目标就是立德...
[期刊论文] 作者：郁文隽,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
班级文化是班级成员在长期学习、生活中积淀下来的共有的价值观、道德规范、理想信念和行为方式。班级文化作为一种隐性的教育力量,是一个班级的灵魂所在,体现了一个班级独特...
[期刊论文] 作者：郁文隽,
来源：师道·教研 年份：2017
“核心素养” 即培养学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的研究思潮。积极心理学是研究人的活力与美德的科学，主张研究人类积极的品质，充分挖掘人潜在的、具有建设性的力量，培育以主观幸福感为核心的积极心......
[期刊论文] 作者：陈晓,郁文隽,,
来源：教育导刊 年份：2006
创建特色学校既是社会发展对学校的外部要求，也是学校自我发展的理想追求。办学的本来目标就是为了寻找适合孩子发展的教育，而办特色学校是寻找适合孩子发展的教育的好途径。因......
[期刊论文] 作者：陆蓓, 郁文隽, 黄洁,,
来源：中小学德育 年份：2011
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域。它重视主观幸福感的提升,强调积极人格的发展,认为成功者应该拥有积极的人格特质,包括自信、积极乐观、意志坚强...
[期刊论文] 作者：陆蓓 郁文隽 黄洁,
来源：中小学德育 年份：2011
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域。它重视主观幸福感的提升，强调积极人格的发展，认为成功者应该拥有积极的人格特质，包括自信、积极乐观、意志坚强、爱他人的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容等。 在积极心......
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