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[学位论文] 作者：郁琼雅,,
来源： 年份：2015
作为高中语文选修课程,苏教版《选读》的教学理应开放、多元。既能顺应现行的考试机制,又能使学生在感受祖国博大精深文化的同时,全面提高语文素养、完善价值体系。然...
[期刊论文] 作者：郁琼雅,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）共十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五......
[期刊论文] 作者：郁琼雅,,
来源：语文教学与研究 年份：2018
基于新课程改革的教育背景下,我国对高中教育越来越关注,开展高中教育不仅仅只是为了提高学生的知识层面、培养学生的学习能力,同时也是为了能够帮助学生开拓视野,促进学...
[期刊论文] 作者：郁琼雅,
来源：语文天地·高中版 年份：2018
“微写作”是培养学生写作兴趣的有效方式，尽管很多语文教师重视微写作教学，但是学生的微写作水平依旧没有得到太大改善。因此，如何提升微写作教学的课堂效率一直是高中语文教师考虑的问题。 一、鼓励点拨学生，营造活跃氛围 在高中微写作教学中，语文教师应与学......
[期刊论文] 作者：郁琼雅,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2017
视觉文化是高中作文教学的新语境，其应受到重视。站在视觉美学这一角度来看，可以把视觉意识当作高中作文教学的核心内容，从而让语文和情境想象以及视觉形象充分融合，加深学生的理解。 一、语境变迁 从20世纪90起，文学就慢慢退出了人们的重要领域，变成了一种供消......
[期刊论文] 作者：郁琼雅,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
洪宗礼的“双引”教学法,即引读、引写教学法。“双引”教学法根据学生身心的特点,在课程标准的指引下,以协助学生独立掌握和运用语文工具为主要目的,调动学生学习能动性,引...
[学位论文] 作者：郁琼雅,
来源：南京师范大学 年份：2020
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