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[期刊论文] 作者：郇培娜,
来源：广西教育 年份：2021
本文分析主题式学习的概念与关键节点,以《明清君权强化与盛世危机》教学为例,论述高中历史主题式学习的实践策略,从课前准备、教学设计、实践建议等三方面进行阐述,以寻求高中历史课堂主题式学习的可操作性和有效性。......
[期刊论文] 作者：郇培娜,
来源：广西教育（中等教育） 年份：2021
本文分析主题式学习的概念与关键节点,以《明清君权强化与盛世危机》教学为例,论述高中历史主题式学习的实践策略,从课前准备、教学设计、实践建议等三方面进行阐述,以寻求高...
[期刊论文] 作者：郇培娜,
来源：广西教育·B版 年份：2021
【摘 要】本文分析主题式学习的概念与关键节点，以《明清君权强化与盛世危机》教学为例，论述高中历史主题式学习的实践策略，从课前准备、教学设计、实践建议等三方面进行阐述，以寻求高中历史课堂主题式学习的可操作性和有效性。 【关键词】高中历史 主题式学习 ......
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