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[期刊论文] 作者：郎宝兰,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
【摘 要】 识谱教学是音乐教学中的一项非常重要的教学内容。在实际的音乐课堂中,教师应运用各种方法和手段,在潜移默化中培养学生的识谱能力,从而使他们学习音乐的兴趣得以持续与发展,为他们进一步感受和学习音乐打下坚实的基础。如此,就要强化听的感觉,利用创......
[期刊论文] 作者：郎宝兰,
来源：华章 年份：2009
音乐与其它艺术学科存在着各种各样的内在联系,在音乐教学中,可以利用音乐与其它艺术学科之间的相融相通关系,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类的联系,充分发挥它们之...
[期刊论文] 作者：郎宝兰,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2009
义务教育阶段音乐课的任务，应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，师生......
[期刊论文] 作者：郎宝兰,
来源：成功·教育 年份：2009
[摘 要]新课标提出“音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。”教师如何引领学生走进“......
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