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[期刊论文] 作者：郑丁惠,
来源：福建陶研 年份：2010
陶行知认为：＂生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它贯彻于全部的生活工作学习之中。＂这里的＂自动力＂,我们可以理解为良好......
[期刊论文] 作者：郑丁惠,
来源：新教师 年份：2022
在数学教学中，课堂提问是培养学生推理能力的重要手段，也是促进师生多维且深入互动的重要路径。推理能力养成导向下的课堂提问，对强化学生问题意识、构建数学学科精神有非常重要的促进作用。小学生处于高阶思维养成的关键阶段，因此以推理能力养成为导向的课堂提问不......
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