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[期刊论文] 作者：郑俊治,,
来源：广西青年干部学院学报 年份：2008
"助学课堂",是尊重学生主体地位,运用各种有效手段帮助学生更好的完成项目学习,促进学生主体主动发展的一种"优效"课堂教学模式。"助学课堂"主要理论依据包括课程发展理论、...
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：中学生作文指导 年份：2020
议论文写作一直以来都是高考作文的重头戏，在平时的写作教学以及高考作文中，学生缺乏辩证思维和创造思维能力，难以打开思路的闸门，激活思路的灵感。本文试图以写作思路为视角，从整......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：广西教育 年份：2013
一、“助学型课堂”的问题缘起在高中课堂教学中，部分教师容易忽略学生作为生命个体的自主性和主体地位，忽视对学生思维能力的训练，崇尚“满堂讲”“标准答案”，造成的结果是：一方......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：基础教育研究 年份：2004
一、“王力精神+现代素质”育人模式的构建缘起 王力中学的前身系博白县城厢中学。20世纪80年代，学校设施落后，基础薄弱，在县里是出了名的薄弱校。学校每年毕业学生250多人，升入......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：“源善体验”是指自觉认同和躬身践行“源善文化”的一种特色育人模式，它要求育人要从“源”出发，做到“源头正确”，让教育真正回归其本质、本真与本色，回到它的原点、规律与常识上来;向“善”而行，做到“善果分明”，让育人行为达到“使人向善”的结果，并且得到丰......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：阅读教学是高中语文教学中的重要内容，它对提升高中生的语文学科素养具有非常重要的意义与作用。然而，当前高中语文阅读教学仍然存在着一定的问题。因此，提高高中语文阅读教学的有效性就显得至关重要，我们高中语文教师必须重视起来。本文针对当前高中语文阅读教......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：高中语文是高中阶段的重要学科，学好高中语文才能顺利开展其他学科的学习。优秀传统文化借助语文教学得以顺利传承与发展，语文教学内容在引入传统文化的基础上，得以日益丰富与精美。传统文化是中华民族历经五千年发展过程的沉淀，在不断积累中留传下来，是我国优秀......
[期刊论文] 作者：郑俊治,
来源：广西教育·D版 年份：2013
一、“助学型课堂”的问题缘起 在高中课堂教学中，部分教师容易忽略学生作为生命个体的自主性和主体地位，忽视对学生思维能力的训练，崇尚“满堂讲”“标准答案”，造成的结果是：一方面，学生认为学习的目的是为了应付考试，渐渐失去了学习的兴趣；另一方面，教师也在疑惑现......
[期刊论文] 作者：李志强,郑俊治,
来源：基础教育研究 年份：2005
新世纪伊始,教育领域对教育创新的高度关注,使得"校本"这一高扬个性旗帜的事物有了生存与发展的空间."校本"意为"以学校为本"、"以学校为基础"."校本化"就是实施以校为本的研...
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