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[期刊论文] 作者:郑兵 谭子粉,
来源:中国校外教育(上旬) 年份:2016
作为一门培养学生科学素养的学科,科学课提出要以探究为核心,如何让科学探究真正起到实效性,一直是常规教学的一个重要内容。从备课、预习等教学常规作为切入点,强调兴趣激发和激励评价的作用,多角度、多层次地阐述了如何提高小学科学课的实效性。 关键词:科学 实......
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