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[期刊论文] 作者：郑冬连,
来源：中学教研：数学版 年份：2012
教材是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的主要渠道.课本上的习题,往往都具有一定的典型性.作为教师,要认真研究教材,抓住课本中的典型习题,引导学生从不同的角度思考,激...
[期刊论文] 作者：刘嘉茵,韩利红,郑冬连,,
来源：河北工业科技 年份：2013
针对日本市民对慢观光的词语认知、兴趣程度、观光需求等,采取经典统计和主成分分析及聚类分析的方法,构建自然嗜好度和慢观光倾向2个特征因子,分组后结合职业、居住地、收入...
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