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[期刊论文] 作者：郑剑美,,
来源：浙江教育科学 年份：2007
“解题→对答案”这是学生解题的一般步骤,而且他们普遍认为做的越多越好。一方面由于受周围同学的影响,认为不做大量的题目恐怕赶不上。另一方面他们认为只要题目做多了,概...
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