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[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2003
理论的彻底性是发挥马克思主义哲学世界观教育功能的思想前提。哲学界对马克思哲学的“实践论”解释模式的反思,将推动对马克思主义哲学彻底性的思考。在马克思主义哲学的教...
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：武陵学刊 年份：1996
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[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
思辨是黑格尔哲学的方法,是“对反思的反思”。体验是狄尔泰生命哲学的基石之一,就最广泛的意义而言,它是“特殊个人发现其此在的那种形式和途径”。思辨和体验这两个概念,对...
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2004
黑格尔的名著《小逻辑》 ,是恩格斯推荐的学习马克思主义哲学的必读文本之一。学习《小逻辑》的目的 ,在于训练思维 ,培养创造性头脑。青年大学生学点《小逻辑》 ,对于提高认...
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2001
李洪志的“修炼论”是“法轮功”的认识论基础。运用马克思主义实践论的观点分析批判它所提出的认识论问题 ,具有重要意义...
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
研究邓小平的政治哲学思想，应该从社会主义现代化运动出发，从社会主义现代化运动的内在矛盾出发。邓小平政治哲学思想研究的基本问题是社会主义市场经济如何可能和中国的民主政......
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：武陵学刊 年份：2012
如何提高哲学课堂教学对学生的吸引力？采用符合哲学本性的教学方法是措施之一。符合哲学本性的教学方法可概括为思辨、体验、应用六个字，思辨、体验体现了哲学对真理与自由的追......
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2003
马克思说:"任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华","人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里"....
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2000
“三个第一位”的思想，是我们党走出一条在新的历史条件下依靠自身力量解决领导班子和领导干部党性党风方面存在突出问题的新路子的哲学基础。...
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
哲学问题教学是哲学本性所要求的教学方法。哲学问题从根本上来说是本时代人民大众的生活和命运问题，“应有”与“现有”的矛盾是探索时代问题的基本视角。从学理上来讲，哲学问......
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
文选德同志中的三篇哲学论文,构成了他对唯物辩证法本质的理解系列.他从认识论切入,到方法论推进,最后达到本质论揭示.他认为,马克思主义的辩证论是实践...
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2001
霍布斯的政治哲学名著《利维坦》以“论人类”为开端，需用自然状态说和社会契约论论证专制制度的合理性，并精心建立了一种有关政治稳定的理论。...
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
恩格斯在中从历史观的高度揭示马克思主义哲学同它的直接理论来源之间的内在联系,这一联系的实质是从抽象王国走向现实世界.因此,从抽象王国到现实世界是...
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：湖南文理学院学报：社会科学版 年份：2007
《中国近现代史纲要》的教学方法亟需探讨。作为一种思想政治理论教育，把知识灌输、情感体验与历史对话三者结合起来，不失其重要的方法论选择。知识灌输帮助学生在阅读中了解国......
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2007
黑格尔不仅是一位伟大的哲学家,同时是一位卓有成效的哲学教育家。他认为：哲学的用途在于训练思维以达到别的目的;方法是内容的灵魂;哲学教学要求在概念中得到直观,从直观中得......
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：常德师范学院学报：社会科学版 年份：2003
实事求是、解放思想、与时俱进构成中国的马克思主义世界观发展的三个主要环节.这三个环节正如"花蕾、花朵、果实"一样....
[期刊论文] 作者：郑又成,,
来源：学习论坛 年份：2008
实践标准问题不是一个单纯的认识论问题，而是一个历史唯物主义的问题，它的内涵不是一成不变的，而是随着时代的发展而不断丰富和发展的。实践标准的历史维度说到底是马克思主义世......
[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：武陵学刊 年份：1998
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[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：武陵学刊 年份：1996
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[期刊论文] 作者：郑又成,
来源：武陵学刊 年份：1996
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