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[期刊论文] 作者：郑如法,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
本文主要是情境视野下的理论分析，科学学科的特殊性，课堂教学有效性的综合理论进行统一论述，分别从情境下教学的目标、内容方式与师生关系进行阐述，目的希望建构一个情境视野下教......
[期刊论文] 作者：郑如法,,
来源：教学与管理 年份：2009
上世纪末,"理念"广泛出现在基础教育领域之中,并成为学校推进基础教育改革、落实现代教育思想和完成教育任务的手段与措施,成为学校促进办学特色、治理方...
[期刊论文] 作者：郑如法,,
来源：教学与管理 年份：2006
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[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：化学教学 年份：1993
(1)蛋内膜的制备:把鸭蛋一端敲破,流出蛋青及蛋黄,用蒸馏水洗净内部,然后把三分之二;的蛋壳浸入稀盐酸溶液中以除去蛋壳,取出后用蒸馏水洗净。 (2)渗透试验:在蛋壳内倒入6毫...
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：化学教学 年份：1994
胶头滴管的外用四则浙江省象山第二中学（３１５７３１）郑如法胶头滴管是实验中最常用的仪器，但只用于取少量液体。实际上还可以用于其它实验中，现提供四则外用实验，不妨一试。（一）硬水软化取一胶......
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：化学教学 年份：1992
由于带电的胶粒与分散介质间存在电位差,所以在外加电场的作用下,带电的胶粒与介质之间会发生相对运动,胶粒向正极或负极移动的现象叫电泳,而这实验中一般以液态胶体进行电泳...
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：化学教学 年份：1992
由于带电的胶粒与分散介质间存在电位差,所以在外加电场的作用下,带电的胶粒与介质之间会发生相对运动,胶粒向正极或负极移动的现象叫电泳,而这实验中一般以液态胶体进行电...
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：教学月刊·中学版 年份：2009
一堂课，评价其是否好课，判断的标准是学生是否达到“主动、生动、快乐和有效”，具体课评时，要评价学生达到主动、生动、快乐和有效的程度如何，可以从课堂教学中极为重要的四个跨度上来表述，即用课堂教学进程中的能力跨度、知识跨度、情感跨度和角色跨度来反映，因为这四......
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2009
教育观是人们对教育总的根本的看法，是人们对整个教育最概括、最本质的认识。作为普通教师，最为可贵的是让我们敢于在具体教育问题上有这类“看法”与“认识”。虽然站在不同立......
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：教书育人·校长参考 年份：2010
当提起社会对中小学教师专业认同度的时候，令每一位中小学教师无不沮丧(甚至包括教育行政管理者)。因为从目前来说，无论文化层次高低，从事什么行业，社会上任何个人都“会”评判中小学教师教学专业能力，更有的进入教学之中指手画脚，大有掌控教师专业发展方向和目标之势......
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
教育观是人们对教育总的根本的看法，是人们对整个教育最概括、最本质的认识。作为普通教师，最为可贵的是让我们敢于在具体教育问题上有这类“看法”与“认识”。虽然站在不同立场和出发点上所取得的对于教育的看法或认识，可能会出现一定的片面性，但是可以借助现有宏......
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：化学教学 年份：1988
去年高考化学试卷中,第一大题第九小题是溴有两种同位索,在自然界中这两种同位素大约各占一半,已知溴的原子序数为35,原子量为80,则溴的这两种同位素的中子数分别等于( ) (A...
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：中国德育 年份：2007
调查发现，绝大多数进城务工人员子弟的品德状况较好。他们对社会有积极的认知，已感受到社会对所在群体——流动人口的关心，回报社会和亲人的愿望强烈；对受教育的重要性有乒确认识......
[期刊论文] 作者：郑如法,,
来源：考试 年份：1999
作者发现今年高考化学试题中三道试题答案存在一定的问题,现撰文供广大读者参考,共同商榷。第16题:下列各组稀溶液,不用其它试剂或试纸,仅利用溶液间的相互反应,就可以将它...
[期刊论文] 作者：郑如法,
来源：教学月刊·中学版(教学管理 年份：2022
如想真正成为学校的办学策略纲领和行动指南，办学理念必须拥有原有的本质属性，即学校提出的办学理念必须拥有“方向目标”和“方法策略”两个本质内涵。同时，学校要做好办学理念对育人目标、育人理念、校园文化等学校顶层设计对象的“生发”和“贯穿”工作，以提高办......
[期刊论文] 作者：朱子凡, 郑如法,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2016
为改变传统教育管理、办学、评估不分的状况,江东区人民政府教育督导室率先在浙江省内探索以"教育行政部门与教育第三方评估团共同拟定共性指标和评估操作方法,学校拟定自主...
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