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[学位论文] 作者：郑开玲,,
来源： 年份：2006
教师教育作为培养和培训师资的专业教育,师资的培养是其前提和最初的职能。当代教师教育所面临的根本问题即是专业化的问题,而教师培养的专业化是教师专业化、教师教育专业化...
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：山西财经大学学报(高等教育版) 年份：2005
从激励理论入手,探讨了高校教师激励管理中的具体方法和使用原则,如物质激励、目标激励、尊重激励、参与激励、培训和发展激励、荣誉和晋升激励、负激励等,并进一步研究了高...
[学位论文] 作者：郑开玲,,
来源： 年份：2014
南方集体林权制度改革后，林权证成为林农拥有林权的合法凭证，林权抵押贷款业务迅速发展，有效破解了林业融资难题，激发了广大林农从事林业生产的积极性，对于促进兴林富民、保障林业......
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：中国农业教育 年份：2007
传统的教育研究在方法上重视量化研究,讲究抽象和思辨,追求规范和科学,导致教育研究远离生活。叙事研究以其独特的叙事体风格形式备受教育界推崇。教育叙事研究就是通过“讲...
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：新疆农垦经济 年份：2015
文章以沪深两市A股制造业上市公司为研究样本，实证分析内部控制对企业环境信息披露的影响。研究表明，沪深两市A股制造业上市公司的环境信息披露水平逐步提高；控制了相关变量后，内......
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：现代商贸工业 年份：2013
高管变更是解决企业代理问题的治理机制之一。从内、外部公司治理机制入手，回顾了企业绩效、董事会、股权结构、产品市场竞争、外部接管压力和投资者保护等因素对高管变更的影......
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：中国农业教育 年份：2005
现代学校制度作为一个动态的概念,其内涵在实践中不断丰富和发展,基本特征主要体现为以人为本、学习型组织导向、学校自治以及科学管理等方面.建立现代学校制度,主要是建立以...
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：南华大学学报(社会科学版) 年份：2005
探讨管理学的逻辑起点,应以历史与逻辑相统一的方法为指导。逻辑起点是指科学结构的“起始范畴”、“始自对象”,其本身具有一定的规定性。从管理学研究的现状和问题,进而论...
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2012
教学质量保障已成为高校普遍关注的重要问题。本文梳理了地方高校在质量工程建设上所采取的围绕一个建设主题、推进五大子工程十五项改革任务、构建一体两翼建设体系的具体措...
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：绿色财会 年份：2014
基于林权直接抵押贷款违约案例,从林木价值评估、价值变动、抵押物管理、抵押物处置变现和林地使用权灭失等方面剖析信贷风险来源,并提出控制林权抵押贷款信贷风险的政策建议...
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2011
高校人才培养方案是实现人才培养目标和基本规格要求的设计蓝图和实施方案。地方高校在人才培养方案制订工作中,既要加强专业需求调研,组织讨论达成共识,明确分工落实责任,明...
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：财政监督 年份：2015
企业高管在职消费过度膨胀问题日益引起社会各界的广泛关注.本文以2010-2012年浙江中小板上市公司为研究样本,实证检验了中小企业管理层权力对高管在职消费的影响.结果发现,...
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2009
教师教育的专业化转型必然经历分离式培养模式的变革。分离式教师培养模式应从大学内部人才培养体系中的培养目标、培养机构、培养形式、课程结构以及教学的组织和实施等五个...
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：教育与职业·理论版 年份：2012
［摘要］高校本科教学是提高高等教育质量的一项重要举措。自 2003年以来，项目的实施已取得了明 “质量工程”“质量工程” 显成效，但在实施过程中还存在一些问题。主要表现在：质量意识欠缺或淡薄、对“质量工程”项目认识不到位、重视数量争取轻视 质量建......
[期刊论文] 作者：郑开玲,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2005
教师专业发展贯穿于职前培养与职后进修的全过程.在职培训对于教师专业成长有着不可忽视的作用,尤其是对于受经济条件、观念等因素影响的农村地区小学教师.通过调研获得的某...
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：行政事业资产与财务 年份：2016
当前我国事业单位内部审计工作的开展面临着一定的问题，各类制约因素的存在严重影响了事业单位内部审计工作质量的强化，因此要想改善这一现状就应该对事业单位内部审计工作实行......
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：中国电力教育 年份：2004
精品课程是本科教学质量工程几大内容当中的重要组成部分.如何提升精品课程优质资源建设质量、发挥其自身的辐射与示范作用,已成为教育部和各个高校课程建设首要解决的问题....
[期刊论文] 作者：郑开玲,
来源：财会学习 年份：2016
摘要：我国现在针对高校内部审计的职能进行研究时，比较侧重于审计监督方面的讨论，与内部审计服务职能方面的内容较少。内部审计的服务职能与监督和评价职能一样具有相同的重要作用，充分发挥内部审计服务职能作用，才能使内部审计工作更加完善。本文先讨论高等学校加强......
[期刊论文] 作者：郑开玲, 伍力,,
来源：教育与职业 年份：2011
当前,传统高校院校的课程体系已经不能满足创新型教师人才培养的需要。重构课程体系是实施创新型教师人才培养的前提和基础。从创新型教师人才培养的内涵、课程体系重构的目...
[期刊论文] 作者：郑开玲, 汤智,,
来源：教育探索 年份：2005
随着教师教育改革的深入发展,教师专业发展日益成为教师专业化的方向和主题。教师专业发展强调教师从非专业人员主动成长为专业人员的内在过程。分析美国、英国、日本和我国...
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