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[期刊论文] 作者：郑怡英,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
1. 对学案问题设置有效性的策略探索 1.1 激趣设疑，活跃思维 布鲁纳说对学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。教师如能利用相关的题目、图片来设置问题引导学生进行预测就能调动学生阅读的积极性。 例：在《新目标》八下Unit 1关于司机救人的阅读中，教师......
[期刊论文] 作者：郑怡英,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
探寻语音教学“五部曲” 培养自主阅读好品质 ——以PEP小学英语教材中的Let’s spell为例...
[期刊论文] 作者：郑怡英,
来源：教学月刊（小学版）综合 年份：2021
PEP小学英语教材编排了Let\'s spell的语音教学板块,凸显了语音教学的重要性.教师应善用热身环节,培养音素意识;巧设恰当情境,凸显目标语音;保证高效操练,巩固目标语音;活用绘本故事,检测目标语音;创新课后作业,内化目标语音,多维度落实小学英语语音教学,培养学......
[期刊论文] 作者：王有光,郑怡英,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
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