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[期刊论文] 作者：郑成元,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
平整度和压实度是路面最主要的质量指标，是通过沥青混凝土面层最后一道碾压工序实现的，其施工技术的优劣对于保证面层质量是至关重要的，只有分析出影响因素，才能有效解决平整压实......
[期刊论文] 作者：郑成元,
来源：成才之路 年份：2020
整本书阅读以完整的著作为载体,能弥补单篇阅读的不足,拓宽学生的阅读视野,使学生掌握阅读方法,培养良好的阅读习惯,提高学生的综合素养。教师在整本书阅读指导中应选择精品...
[期刊论文] 作者：郑成元,,
来源：山西建筑 年份：2010
主要分析了灌注桩各个施工环节中容易出现的施工质量问题及其产生问题的原因，以便施工人员在施工中引起注意，或出现问题时能有针对性的采取措施，解决质量问题，减少损失。...
[期刊论文] 作者：郑成元,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】语文课上不仅需要学习知识，训练一般的听说读写能力，还需要进行文学作品的审美感知、情感体验、语言品味，当然更需要传“道”。做到了对作品的“感受”和“品味”，才是还原了阅读作为文学审美活动的基本特征，语文课才有语文味；做到了传道，才能让学生的情感得以......
[期刊论文] 作者：郑成元,肖冰,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2016
在语文教学中,作文是整个教学过程中有着主导性地位和基础性作用.并且在能够客观的反映老师的教学综合能力和学生的语文素质.新课程标准语文作文教学对于学生今后作文写作能...
[期刊论文] 作者：郑成元 肖冰,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】整本书的导读可以分三阶段进行：读前的“激趣”、读中的“释疑”、读后的“总结”。激趣要找准阅读起点，推动学生走进整本书。释疑可促使学生阅读能力进一步发展。总结重在分享收获，提示学生进行延伸阅读，使思维朝纵深发展。 【关键词】整本书导读；激趣；释......
[期刊论文] 作者：郑成元,肖冰,
来源：学周刊 年份：2021
在高中语文新课程改革下,全面提升学生的语文综合素养已经成为当前课堂教学的核心目标。面对这一教学目标,传统的单篇阅读教学模式显然已经无法满足当前的教学需求,必须要充...
[期刊论文] 作者：郑成元, 肖冰,
来源：课外语文 年份：2018
整本书的导读可以分三阶段进行:读前的"激趣"、读中的"释疑"、读后的"总结"。激趣要找准阅读起点,推动学生走进整本书。释疑可促使学生阅读能力进一步发展。总结重在分享收获,提示学生进行延伸阅读,使思维朝纵深发展。......
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