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[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1993
早在中国人民一面抚摸着伤痕,总结历史的教训,一面披荆斩棘开始新长征的时候,有志者,终于发现了教育,发现了这个“兴国安邦之宝”,同时,他们也发觉教育受到了何等严重的破坏!...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1999
本文所论在“主考作文”的新挑战面前,语文教师应使学生提高几个重要方面的学习水平,诸如树立信心、构思、联想与想象、思辩能力等。切要而有针对性地阐述作文教学特征,以期...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1997
本文主要讲的是复习、考试的方法。毛泽东同志曾经讲过:解决方法的问题,就是解决过河的桥的问题。学习的方法,是沟通知识海洋的桥梁,对于莘莘学子来说,如何架起“金桥”,快速...
[期刊论文] 作者：郑昌之,
来源：湖北理工学院学报：人文社会科学版 年份：1997
关于物理物理学,可以说是现代科学技术的基础,如电子计算技术、自动控制、宇宙航行、超导等等,都是在物理学基础上发展起来的。有同学说,物理比化学难学一点,这是因为它更注...
[期刊论文] 作者：郑昌之,
来源：湖北理工学院学报：人文社会科学版 年份：1996
对学生的作文下评语,似乎不必多讲;其实不然。有的老师以见“红”为原则,有的结体呆板、套话太多,有的是写鉴定做总结,如此等等,大有破破老格局的必要。笔者认为,给学生作文...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1994
文艺的理论家们心目中只有“艺术的真实”,诸如时代意义、人物形象、审美特征之类;而文艺的创作家们,则是从感情入手,注意“生活的真实”,他们需要火爆的、赤裸裸的生活实感,...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1991
出于对中学语文教学的缅怀、关心和参与的感情,我们继续以“触其十指不如拽其一指”的原则写三题“赏析”,祈教于大家。 A 《火刑》写法:稿纸上的调色盘红黄蓝是绘画中的“三...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1991
在中学的多年教学实践中,我深感教考上从写作的角度分析课文太少,尤其是突出地“抓住一点不及其余”地剖析和引申不多,以至于无法给学生“突出印象”。如何使课文分析跟写作...
[期刊论文] 作者：郑昌之,
来源：湖北理工学院学报：人文社会科学版 年份：2000
本文就“师爱”在班主任工作中的意义,即“基础和出发点”和对学生“人生的示范”作出评述,探寻师爱的内涵及其动因。在语言上,尝试用既说事又说理的“新理论话语”。...
[期刊论文] 作者：郑昌之,,
来源：黄石教育学院学报 年份：1998
卡尔·马克思曾经说过:“随着大工业的发展,现实财富的创造较少地取决于劳动时间和已花费的劳动量,较多地取决于在劳动时间内所运用的动因的力量,而这种动因本身……取决...
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