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[学位论文] 作者：郑炜錂（TEH WEI LIN）,
来源：南京大学 年份：2023
马来西亚的民族和文化具有多元性和交融性,由此产生了多元的语言学习环境,不同的语言教材随之而生。自国家独立以来,国民中学的教材在61年来国家发展中共经历了四次更换,每套教材在学校的使用时间长达几十年,其中内容本土化、特色性、概念精准程度,价值观等特性......
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