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[期刊论文] 作者:郑磊 彭韵琳 张琳, 来源:医药界·学术版 年份:2015
【中图分类号】R117 【文献标识码】A 【文章编号】1550-1868(2015)02  【摘要】通过“三步法”贯续式人才培养方式,构建工学结合、校企合作、顶岗实习培养模式,重点加强职业道德教育、职业技术训练和学习能力培养,促进知识学习、技术实训、工作实践等功能的整合,达......
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