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[期刊论文] 作者：郑耀平,
来源：新教育(海南) 年份：2018
高中历史课堂教学历史地图创新运用,可以为历史课堂教学带来更多成长契机。课堂教学启动后,教师要对历史地图资源进行整合分析,适时导入历史地图、科学分析历史地图、合理运...
[期刊论文] 作者：郑耀平,
来源：文理导航 年份：2020
在国家教育部持续推进中国学生核心素养发展的背景下,高中历史教学要将学科核心素养培养与历史教育相结合,确保历史教学的最终目标与国家核心素养要求相一致,促进学生唯物史...
[期刊论文] 作者：郑耀平,,
来源：黑龙江粮食 年份：2002
依据国家颁布的行业标准SB/T10068-92《挂面》，在开展挂面不整齐度项目检验中，常对自然断条、并条、弯曲条的判定问题说法不一。在实际操作中，对如何确认与检验断条的归属，提出一......
[期刊论文] 作者：郑耀平,
来源：河南教育：教师教育（下） 年份：2021
新课改中的一项重要内容就是教材改革,同时教材也是推动新课改进程的重要载体。由此可见,教师在教学活动中重视新教材内容的应用,对提高历史教学质量具有重要意义。伴随新历史教材的推行,教师要适时转变传统教学模式,优化教学策略,重视学生主体地位,以学生实际......
[期刊论文] 作者：郑耀平,,
来源：新课程·下旬 年份：2019
从当前历史核心素养概况,对历史课堂教学评价的策略进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地通过课堂教学评价完成历史教学目标....
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