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[期刊论文] 作者：郑育敏,
来源：学前教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郑育敏,
来源：教育导刊:下半月 年份：2019
有意义的教育环境能够唤起幼儿的活动兴趣和探索热情,为幼儿的发展带来多种可能性。环境创设体现一所幼儿园的教育理念和教育需求,不同的区域环境设置能满足幼儿不同的活动、...
[期刊论文] 作者：郑育敏,
来源：师道·教研 年份：2020
近年来，儿童戏剧教育作为一种新的教学形式进入人们的视野。 一、戏剧活动的实践途径 幼儿园戏剧活动的主要开展形式有戏剧游戏、戏剧主题活动，戏剧工作坊三种。戏剧游戏以其简短、有趣、灵活的特色，融入幼儿园生活环节。戏剧游戏的价值除了有游戏的一般价值......
[期刊论文] 作者：郑育敏,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
师幼互动（teacher-child interaction）是指幼儿教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程。广义的师幼互动泛指幼儿教师与幼儿的相互作用和影响，狭义的师幼互动特指幼儿教师与幼儿在幼儿园内发生的互动，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节（包括游戏活动、生......
[期刊论文] 作者：郑育敏,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 幼儿园开展绿色科技教育有其重要的时代意义，探索绿色科技中适合幼儿年龄、认知水平的内容，充分挖掘环境保护教育内容中的科技要素，体验绿色科技带来的便利，激发孩子对绿色科技的探究兴趣，并通过多种途径让孩子参与其中，发展幼儿对绿色科技的探究精神，引导幼......
[期刊论文] 作者：李延方, 郑育敏,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2020
本研究使用社会技能提升系统(Social Skills Improvement System)(以下简称SSIS)教师评定问卷对广东省42所幼儿园、397位4-5岁幼儿社会技能进行为期一年的追踪研究,以探讨4-5...
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