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[期刊论文] 作者：郝庆娟,,
来源：天津市教科院学报 年份：2008
通过对学校伤害案件的特点、目前校园伤害案件增多的原因、学校在学生伤害事故发生后应承担的民事责任、遏制校园伤害案件增多的对策等几个问题的分析和探讨，力图使教育界同仁......
[期刊论文] 作者：郝庆娟,
来源：天津教育 年份：2012
一、教育思想和观念澳大利亚的教育观念是,教育不局限于学校的学习,而是涵盖了人从出生到老年,所有生活中的点点滴滴。国家推行新的政策,需要教育民众接受新观念;青年结婚生...
[期刊论文] 作者：郝庆娟,,
来源：天津教育 年份：2015
话语把学生当作天使,让学生幸福快乐,成为幸福快乐的班主任。努力提高专业素养,用科学的方法,为师爱插上翅膀。学生对我的爱是我教育工作的巨大动力。爱学生需要有发展的眼光...
[期刊论文] 作者：郝庆娟,祝金华,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
护理学是一门实践性极强的专业课,大量护理技能的掌握主要是通过实践教学得以实现。多媒体课件可以较好地突破教学难点,提高课堂效率,教师可通过多媒体课件创设临床情境,展示...
[期刊论文] 作者：郝庆娟,全丹华,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2008
班主任通过切实有效的班级管理，给学生创造一个良好的环境氛围，培养学生的集体责任感，使学生树立远大理想，激发发奋学习的信心与热情，提高道德素质。班主任应正确对待和处理违纪的......
[期刊论文] 作者：潘彦彦 郝庆娟,
来源：硅谷 年份：2009
[摘要]整体护理是伴随“整体”观念的出现而产生的一种护理观，为适应时代的发展和护理专业的发展需要，护理教育必须接受多方面的挑战。整体护理是指以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中的指导思想......
[期刊论文] 作者：潘彦彦,郝庆娟,,
来源：文存阅刊 年份：2020
基础护理学课程,属于一门理论和技能相结合的应用型学科,属于护理专业核心基础课程,主要是为了培养技能型人才,促使学生扎实掌握基础知识和基本技能.在基础护理学课程改革中,...
[期刊论文] 作者：郝庆娟,潘彦彦,孙伟,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
新护士的岗前规范化培训能够提高自身的素质和专业本领,对于提高护理服务质量有着深远的意义。由医院护理部和临床护理指导教师以集中的方式组织学习和培训,通过各种方法加强...
[期刊论文] 作者：潘彦彦,郝庆娟,孙伟,
来源：内科 年份：2009
PBL即“以问题为基础的学习”（Problem-based Learning，PBL），是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克玛斯大学医学院首创的，已成为国际上流行的教学模式。PBL的核心是以问题...
[期刊论文] 作者：潘彦彦, 曾艳, 郝庆娟, 孙伟,,
来源：课程教育研究 年份：2004
护理教育是以培养实用型人才为主的专业教育,培养素质高、作风硬、技术全面的合格护理人才是学校教学的目标。毕业实习是护理专业教学计划的重要组成部分,是学校教育的深化和...
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