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[期刊论文] 作者：郭乃照,,
来源：中国高教研究 年份：2011
以建构主义理论为基础,将任务型教学应用于英语教学,可以构建"任务型英语教学模式"。该模式为学生提供了个体发展的课堂空间,充分调动了学生的主动性、积极性,其目的在于探索...
[期刊论文] 作者：郭乃照,,
来源：中国高教研究 年份：2014
对山西省8所高校的186名英语教师和462名学生"大学英语教学中教师/学生文化信念"调查研究表明,大学英语教师教学的文化输入状况不够理想,影响了学生跨文化交际能力的培养。以...
[期刊论文] 作者：郭乃照,,
来源：中国高教研究 年份：2006
根据《大学英语课程教学要求》,培养学生自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容。笔者认为,大学英语教学应在教学目标的确立、教学材料的选择和课堂教学的设计等方面实施...
[期刊论文] 作者：郭乃照,,
来源：运城高等专科学校学报 年份：2000
本文试图对大学英语精读课教学过程中如何注重语篇教学培养阅读能力的几个环节做些思考与探讨,目的在于贯彻《大学英语教学大纲》对培养阅读能力要求的精神,提高精读课教学质...
[期刊论文] 作者：郭乃照,
来源：中国应用语言学：英文版 年份：2006
本文通过对国内外自主学习理论的探讨,结合我校扩招以来学生英语水平参差不齐的现状,提出了大学英语教学中培养学生自主学习能力的教学模式和做法,比如分层次教学,个体化教学...
[期刊论文] 作者：郭乃照,
来源：山西财经大学学报：高等教育版 年份：2002
吸取我国大学英语分级教学的经验,结合山西财经大学的实际,分析了分级教学的特点和意义,同时指出教学管理是分级教学成败的关键....
[期刊论文] 作者：郭乃照,
来源：运城学院学报 年份：2004
我国"大学英语课程教学要求"的发布标志着新一轮大学英语改革拉开了序幕.文章认为教学模式的改革是这次改革的核心,提出了新的公共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行...
[期刊论文] 作者：郭乃照,
来源：外语学刊 年份：2011
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：武黎,郭乃照,,
来源：高等财经教育研究 年份：2014
大学英语分级教学是高校进行英语教学改革的有效途径,在实践中已取得了一定的教学效果,但也存在一些亟待解决的问题。通过调查了解英语分级教学在实施过程中存在的一些重要问...
[期刊论文] 作者：王新,郭乃照,,
来源：外语学刊 年份：2015
课堂教学作为英语课程设计的重要环节,是实现教学目标的重要保障。本文以12位大学英语教师课堂行为为研究对象,以学生评教结果为切入点,采用问卷、访谈、课堂观察的实证研究...
[期刊论文] 作者：王鑫,郭乃照,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)教学的开展已经成为研究生英语教学满足社会和研究生自身需求的必然趋势。英语教师的素质也成为实现ESP教学的核心问题。研...
[期刊论文] 作者：张雁玲,郭乃照,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
教师发展教育的理论与实践证明,观摩教学是教师在职发展的有效手段之一。通过一所大学的一次观摩教学活动纪实及其后续影响分析,发现:观摩教学对在职大学英语教师专业发展具...
[期刊论文] 作者：王新, 郭乃照,,
来源：外语学刊 年份：2014
本研究以建构主义学习理论、个体差异理论为基础,根据《大学英语课程教学要求》提出的教学目标,构建"个性化大学英语教学模式",并在山西财经大学2010级非英语专业部分班级中...
[期刊论文] 作者：刘霞,郭乃照,
来源：运城学院学报 年份：2003
随着我国高校教育改革的不断深入,高校外语教学仍然存在着"费时较多,收效较低"的问题.究其根因,高校外语教学主体本身综合素质的提高迫在眉睫.一、要有深厚扎实的相关学科知...
[期刊论文] 作者：郭乃照,任雪清,,
来源：教育理论与实践 年份：2010
以建构主义理论为基础,将网络技术与英语课堂教学有机地整合起来,可以构建网络环境下“学生为主体、教师为主导”的大学英语教学模式。该模式分为课前学习、课堂展示和课后反...
[期刊论文] 作者：王鑫, 郭乃照, 白树勤,,
来源：中国高教研究 年份：2013
研究生实施专门用途英语教学关系到我国高层次人才培养的质量,是对现行研究生课程设置的重大变革。专门用途英语教学是研究生提高学术英语水平的重要途径。山西财经大学2012...
[期刊论文] 作者：郭乃照, 李沛, 范倩竹,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
在对山西省商务英语专业学生的需求和全国33所高校商务英语专业教师发展现状调查的基础上,结合国内外教师教育理论,设计了商务英语专业教师发展的新范式——"专业发展+商务知...
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