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[期刊论文] 作者:郭佳烨,, 来源:课程教育研究 年份:2016
在高中政治教学中,学生的主动思维能力直接决定了学习效果。思维的活跃性以及思维深度会影响到学生对政治知识点的实际应用能力,继而提升政治学习成绩。本文首先分析了学生思...
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