搜索筛选:
搜索耗时0.8553秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 118 篇相符的论文内容
类      型:
[学位论文] 作者:郭兆明,, 来源: 年份:2006
样例学习(worked examples)和问题解决是图式获得的两种主要方式。对图式获得来说,哪种方式更优?传统的回答偏爱于问题解决,而Sweller及其同伴的研究表明,在认知技能形成的初期,...
[期刊论文] 作者:郭兆明,, 来源:数学教育学报 年份:2015
加减应用题结构表征包括基于图式教学、基于概念模型的问题解决和图式扩展教学3种策略.每种策略从图式图、运算和干预效果3个维度概述,研究发现:(1)3种策略为加减应用题设计了许......
[学位论文] 作者:郭兆明,, 来源:北京理工大学 年份:2016
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:郭兆明,, 来源:扬州大学学报(高教研究版) 年份:2012
个体不满于人格模式生成的职业是职业定位中常见现象,不应据此否定霍兰德职业兴趣测验的作用。咨询师应了解人格模式、人格模式的特征以及分量表的详细信息;了解职业梦想部分...
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:中国民营科技与经济 年份:2005
云南杨林工业开发区汕滇药业有限公司注册于云南省级工业开发区--云南杨林工业开发区,与广东省汕头市达濠精细化学品公司、昆明汕滇精细化学品有限公司、汕头市新宁化工有限...
[期刊论文] 作者:郭兆明,, 来源:住宅与房地产 年份:2004
随着我社会经济的不断发展,相关企业想要在市场竞争中能够争得一席之地,需要注重其施工质量,而为有效保证工程的施工质量,做好深基坑支护工作具有非常重要的作用。文章针对岩...
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:中国无线通信 年份:2001
随著人类社会的不断发展,科学技术的持续进步,以计算机产业为代表的信息时代已经来临,从1945年世界上第一台电子计算机诞生以来,短短几十年的时间,信息技术的发展经历了以大型机应......
[期刊论文] 作者:郭兆明,, 来源:河南科技学院学报 年份:2012
文章使用霍兰德的职业自我探索量表调查了135名中学英语教师的职业兴趣。调查结果显示:女性英语教师的典型兴趣为社会型,而男性英语教师典型兴趣为社会型、管理型。不同性别的......
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2004
随着生活水平的不断提高,人们的用电需求越来越大,许多地区出现高峰时段用电荒、不得不拉闸限电的现象。在建筑设计时,将电气节能考虑在内已成为设计师的一项重要责任。文章从对......
[期刊论文] 作者:郭兆明,, 来源:考试周刊 年份:2014
国内小学数学学习不良研究主要专注于认知特点和认知干预两个方面。认知特点研究横向比较研究较多,而纵向比较研究和干预研究较少,从研究内容看,主要集中于数学应用题领域,与...
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:考试周刊 年份:2004
本文通过22名小学四年级数学学习不良学生编制加减应用题,揭示记忆加减应用题的特点。结果表明:12人编出总体集未知题(占54.5%),11人编出差集未知题编题(占50%).6人编出比较集未知题(占27......
[学位论文] 作者:郭兆明, 来源:南京理工大学 年份:1994
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:考试周刊 年份:2012
摘 要: 对数学学习不良学生解决加减应用题采用基于图式的个体干预是一种有效的干预方法。它由问题图式图教学和问题解决教学两个步骤组成。问题图式图教学重点要求学生区分变化题、比较题和合并题的情境;问题解决教学重点要求学生会选图式图、填图式图,以及选......
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:考试周刊 年份:2012
摘 要: 基于图式的教学策略和一般教学策略是两种常用的干预数学学习不良学生的方法。基于图式的教学策略和一般教学策略都由四个步骤组成:阅读、表征问题、计划解决问题和检查。然而,但基于策略的教学强调策略更具有针对性——识别问题结构并用图式去表征问题,......
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:考试周刊 年份:2014
摘 要: 本文通过分析23名小学二年级数学学习不良学生编制的加减应用题,揭示他们记忆加减应用题的特点。结果表明:(1)13人编出总体集未知题(占56.5%);2人编出结束集未知题和差集未知题编题(占8.6%);没有人编出变化集未知题和开始集未知题。(2)编题的错误类型是问题不完整、不......
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:考试周刊 年份:2014
摘 要: 本文通过17名小学六年级数学学习不良学生编制加减应用题,揭示记忆加减应用题的特点。结果表明:(1)16人编出总体集未知题和差集未知题(占94.1%);10人编出部分集未知题(占58.8%);6人编出比较集未知题(占35.3%);3人编出结束集未知题(占4.5%),无人编出变化集未知题、开始集未......
[期刊论文] 作者:郭兆明, 来源:新一代 年份:2004
目前基层医院的青年医师逐渐增多。为了自己的职业发展和基层患者的就医体验,基层青年医师应该坚持学习,实现自我提升。本文就基层医院存在的问题和儿科青年医师在前进道路上可......
[学位论文] 作者:郭兆明, 来源:沈阳工业大学 年份:2020
[学位论文] 作者:郭兆明, 来源:长沙理工大学 年份:2021
[期刊论文] 作者:陈军, 郭兆明,, 来源:中国司法鉴定 年份:2017
司法鉴定机构在本质上属于"法人或组织",作为司法鉴定活动的组织实体,对外统一受理司法鉴定的委托,对内对司法鉴定人进行监管及其鉴定活动的支持保障。由于我国司法鉴定的社...
相关搜索: