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[期刊论文] 作者：郭兰富,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
在新的课程教学理念下,教师的角色更多的是作为教学的一个组织、引导和参与者,在教学的过程与学生进行自主、合作、探究的双边学习活动.在整个过程中,教师主要起到一个引导的...
[期刊论文] 作者：郭兰富,
来源：考试·综合 年份：2013
中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0233-01 1设计游戏，创设情境，愉快学习 在快乐中学习，学生兴致更高。小学生都喜欢做游戏，创设一个与学生知识背景密切相关，又是学生感兴趣的游戏情境，能唤起学生的主体意识，让学生自主调动已有的知识、经验......
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