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[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：快乐阅读 年份：2015
游戏作为最常见的一种课堂组织形式,深受幼儿的喜爱;利用游戏方式进行教学既能增强教育活动的趣味性又能调动幼儿的参与性;在游戏中培养幼儿对语言的感知能力,促进幼儿语言表...
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
讨论法就是对所要学习的内容、知识、观点等由教师或学生提出问题，然后以幼儿为主体。通过认知的互换和思想的交流、切磋、争辩的形式来参与课堂教学活动，从而达到教学目标的一......
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
近些年来,随着城市化的发展,城市中多了一支建设的生力军——农村外来务工人员。这些农民工的子女由于随父母的工作不断迁移,使他们形成了流动儿童。流动幼儿的教育问题成了...
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：快乐阅读 年份：2016
营养不良是严重危害儿童身心健康的常见病,是由于热量及蛋白质供应不足而引起的一种营养缺乏病,其直接影响幼儿的正常生长发育,严重者可导致幼儿生长发育障碍和智力低下。营...
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：读与写 年份：2017
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[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
《幼儿园教育指导纲要》在＂艺术＂领域的＂内容与要求＂中强调教师＂指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。＂教师要为幼儿提供自由表......
[期刊论文] 作者：郭夕利,
来源：家教世界·下半月 年份：2012
作为一名幼儿教师，同时也是一位年轻的妈妈。一次家长会，几位年轻的父母不知道怎么说故事给孩子听吗?说故事，是需要大胆练习、小心体会的。这里有一些简单的方法，建议爸妈试试，就让亲子阅读轻松开始吧。“亲子阅读”这个名词，我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，......
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
新《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。吉隆坡马来西亚大学教育心理学会著名教授玛丽亚尼.默德说,幼儿的语言表达能力直接影响到其今后的学习成绩...
[期刊论文] 作者：郭夕利,,
来源：好家长 年份：2017
营养不良是一种慢性营养缺乏病,可使儿童体重下降,生长停滞,各组织功能紊乱,易合并感染,严重影响儿童健康。其直接影响幼儿的正常生长发育,严重者可导致幼儿生长发育障碍和智...
[期刊论文] 作者：郭夕利,
来源：幼儿教学研究 年份：2011
幼儿早期的语言训练是发展思维、开发智力的一个重要途径。语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响最大，尤其对正处于语言发展关键时期的幼儿来说，显得尤为重要，语言表达能力必须从小培养。而幼儿园的口语训练仅靠在语言活动中进行是远远不够的。 我国教育家朱智......
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