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[期刊论文] 作者:郭娅梅,,
来源:文理导航(上旬) 年份:2015
语言与文化有着天然的联系,跨文化交际能力是语言交际的一个重要方面。在新课改不断推进的大环境下,跨文化教学也成为英语教学的重中之重。文章结合当前初中英语跨文化教学现...
[期刊论文] 作者:郭娅梅,,
来源:教书育人 年份:2017
近年来,随着课堂教学模式的不断推陈出新,老师将教学的重心转移到了学生学习能力的培养上。将情境创设的手法引进课堂,创新教学模式,是培养学生切实掌握学习技巧和学习习惯的...
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:中学课程资源 年份:2014
摘 要:听力的提高是一个循序渐进的过程,对学生的听力训练要常态化,融入每一节课堂之中,做到“常听常练”,只要坚持不懈,学生的听力技能一定会得到提高。 关键词:课堂 听力技能 《英语课程标准》明确指出:学习英语的最终目的是提高学生综合运用语言的能力,而语言技......
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:东西南北:教育 年份:2018
英语教学是科学与艺术的结合。在课堂教学实践中,教师要发挥学生的主体作用,并采用多种教学方法,最大限度地提高教学效率。...
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:教书育人·校长参考 年份:2014
近几年来,在中考或高考中增加了英语口语测试。尽管如此,英语口语教学仍未得到重视。有些教师为了应付升学考试对学生进行突击训练,学生的口语表达能力未能得到有效提高。《初中英语新课程标准》中五级“说”的目标为:“1.能就简单的话题表达简单的观点和意见,参与讨......
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:教书育人·校长参考 年份:2012
书面表达是训练学生综合运用语言能力常用的一种形式,也是检测学生综合运用语言的手段之一。但在平时的教学当中,仍未得到教师及学生的重视。究其原因有:第一,批改时间长。第二,学生错误多。第三,答案不唯一。同一个意思,可能有多种表达方式,这样就要求教师在批改时,需每......
[期刊论文] 作者:郭娅梅,,
来源:文理导航(上旬) 年份:2014
课堂教学的效果与教学过程中的细节处理关系密切,关注细节,有利于提高课堂效率。...
[期刊论文] 作者:郭娅梅,,
来源:内蒙古教育 年份:2009
一、文化教学的提出语言与文化有着十分密切的关系,早在20世纪初,美国著名语言学家E.Spair在他的Language(1921)一书中就指出:“语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。......
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:中学生英语(外语教学与研究) 年份:2004
学生只有主动参与学习,才能提高学习效率。“导学案”是学生自主学习的依据,在“导学案”的指引下,学生预习更有目的性,有利于提高学习效率。...
[期刊论文] 作者:郭娅梅,
来源:考试与评价 年份:2020
【摘 要】 随着新课改的不断深入,课堂教学的目标成为培养学生的核心素养,将学生的核心素养培养加强,不断地帮助学生提高自己的综合素质。但是,教师受到传统应试教育的影响比较严重,导致初中英语教学有一定的问题存在,对初中英语课堂的教学质量产生影响,不利于培养学生......
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