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[期刊论文] 作者：郭娅梅,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2015
语言与文化有着天然的联系,跨文化交际能力是语言交际的一个重要方面。在新课改不断推进的大环境下,跨文化教学也成为英语教学的重中之重。文章结合当前初中英语跨文化教学现...
[期刊论文] 作者：郭娅梅,,
来源：教书育人 年份：2017
近年来,随着课堂教学模式的不断推陈出新,老师将教学的重心转移到了学生学习能力的培养上。将情境创设的手法引进课堂,创新教学模式,是培养学生切实掌握学习技巧和学习习惯的...
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：中学课程资源 年份：2014
摘 要：听力的提高是一个循序渐进的过程，对学生的听力训练要常态化，融入每一节课堂之中，做到“常听常练”，只要坚持不懈，学生的听力技能一定会得到提高。 关键词：课堂 听力技能 《英语课程标准》明确指出：学习英语的最终目的是提高学生综合运用语言的能力，而语言技......
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：东西南北：教育 年份：2018
英语教学是科学与艺术的结合。在课堂教学实践中，教师要发挥学生的主体作用，并采用多种教学方法，最大限度地提高教学效率。...
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：教书育人·校长参考 年份：2014
近几年来，在中考或高考中增加了英语口语测试。尽管如此，英语口语教学仍未得到重视。有些教师为了应付升学考试对学生进行突击训练，学生的口语表达能力未能得到有效提高。《初中英语新课程标准》中五级“说”的目标为：“1.能就简单的话题表达简单的观点和意见，参与讨......
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
书面表达是训练学生综合运用语言能力常用的一种形式，也是检测学生综合运用语言的手段之一。但在平时的教学当中，仍未得到教师及学生的重视。究其原因有：第一，批改时间长。第二，学生错误多。第三，答案不唯一。同一个意思，可能有多种表达方式，这样就要求教师在批改时，需每......
[期刊论文] 作者：郭娅梅,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
课堂教学的效果与教学过程中的细节处理关系密切，关注细节，有利于提高课堂效率。...
[期刊论文] 作者：郭娅梅,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
一、文化教学的提出语言与文化有着十分密切的关系，早在20世纪初，美国著名语言学家E．Spair在他的Language（1921）一书中就指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。......
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：中学生英语（外语教学与研究） 年份：2004
学生只有主动参与学习，才能提高学习效率。“导学案”是学生自主学习的依据,在“导学案”的指引下，学生预习更有目的性，有利于提高学习效率。...
[期刊论文] 作者：郭娅梅,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 随着新课改的不断深入，课堂教学的目标成为培养学生的核心素养，将学生的核心素养培养加强，不断地帮助学生提高自己的综合素质。但是，教师受到传统应试教育的影响比较严重，导致初中英语教学有一定的问题存在，对初中英语课堂的教学质量产生影响，不利于培养学生......
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