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[期刊论文] 作者：郭宜南 宋德兰,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
近年来，一些教师为了演绎一堂完美的公开课，熟悉学生的环节变成了“开卷有益”；还有的教师为了让自己的课“完美”，课前做好“铺垫”和“彩排”，等到真正赛课时，学生已对教学环节了如指掌，对所要回答的问题了然于胸；更有个别教师在公开课上为了营造虚假的“热闹”和“积......
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