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[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
课前思考"成正比例的量"是人教版六年级下册第三单元教学的内容,这节课是在学生已经认识了比和比例的知识、常见的数量关系的基础上进行编排的。这是一节概念课,通过本节...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
对应思想是在两个事物之间建立起来的一种关系(或者说某种规律),即对应关系,从而揭示事物之间的联系.许多具体的数学思想来源于对应思想,如:数形结合思想、函数思想、变...
[学位论文] 作者：郭宝珠,,
来源： 年份：2006
概率统计进入中国是20世纪的事情,然而概率教学在我国的数学教育史上却曾经几经沉浮,终于在21世纪正式进入中小学的课堂。但是由于这一学科开展的时间较短,至使概率的教育研...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：数学建模及其应用 年份：2015
分布参数系统控制主要研究状态空间维数为无穷的系统的控制,本文讨论了分布参数系统控制的一些理论,介绍了作者的著作《无穷维线性系统控制理论》的基本内容。...
[学位论文] 作者：郭宝珠,,
来源： 年份：2014
色氨酸是人体和动物生命活动中八种必需氨基酸之一，在医药行业、食品行业以及动物饲料等行业的应用非常广泛。目前，世界市场对色氨酸的需求量每年都在万吨以上，其增长速率呈逐年......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：数学建模及其应用 年份：2017
系统的不确定和外部干扰是控制理论的主要敌手。最近二十年出现了一个新的对付不确定的控制方法称为自抗扰控制。本文旨在介绍一本这方面的新书:Active Disturbance Rejectio...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
计算的知识与能力是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能.以往,我们在计算教学中偏重于计算技能的训练,产生了许多弊端.《数学课程标准（实验稿）》对计算教学的价值进行......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：教学与管理 年份：2012
计算知识与能力是小学生数学学习的基础知识和基本技能，以往，我们在计算教学中偏重于计算技能的训练，产生了许多弊端。《数学课程标准》（实验稿）对计算教学的价值重新定位，将计算作......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：数学之友 年份：2020
目前小学数学复习教学中存在“重知识重现,轻系统梳理”、“重教师评讲,轻学生反思”、“重练习数量,轻思维提升”的问题.“读思达”教学法可以帮助学生自主构建完整的知识体...
[学位论文] 作者：郭宝珠,,
来源：河北医科大学 年份：2018
目的:抗中性粒细胞胞浆抗体(Antineutrophil cytoplasmic antibody,ANCA)相关性血管炎(ANCA-associated systemic vascufitis,AASV)是一种自身免疫性疾病。通过对其流行病学...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：江东论坛 年份：2000
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[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：湖南教育：数学教师 年份：2006
“学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心创造与体验的方式来学数学”。这告诉我们，在教学中，教师要根据学生已有的知识水平和经验，让学生参与到特定的数学活动中体验知识、获取知......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：青海医药杂志 年份：2010
目的：研究步长脑心通对格尔木地区冠心病合并高血脂患者降低血脂的疗效。方法：对长期居住在格尔木地区（海拔2 780m）冠心病合并高血脂患者118例,应用步长脑心通治疗,测定用药前和......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：辽宁化工 年份：2000
叙述了应用ＩＣＰ等离子体发射光谱仪测定粉煤灰中１３种元素的分析方法。回收率８７％－１１０％。为粉煤灰的综合利用提供了参考数据。...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,,
来源：福建教育 年份：2019
“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”在课堂教学中融入建立数学模型的思想,让学生了解和经历数学模型的形成过程,可以让学生学会“用数学的眼...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：开发研究 年份：1996
中亚政治经济环境与我国向西开放●郭宝珠（中共甘肃省委党校兰州，７３００７０）中亚地区包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦和塔吉克斯坦，总面积４００万平方公里，人口５３００多万。中......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：社科纵横 年份：1992
党的十四大政治报告指出,在坚持贯彻党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,一百年不动摇的过程中,始终要警惕右但主要是防止“左”,目的在于使全党同志特别是领导干部深刻...
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：文理导航 年份：2017
“课标（2011版）”提出了“几何直观”这一核心概念，那么什么是“几何直观”？它的本意是什么？“几何直观”是一个组合词组，它的内涵有两点：一是几何，这里是指图形。二是直观，直观的本意是指用感官直接接受的、直接观察的。这里的直观是指根据现在看到以及以前看到的东西进......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：福建教育 年份：2018
在第一学段实施＂综合与实践＂,教师要充分考虑学生的年龄特征和知识储备,学习素材的选取与呈现,学习活动的设计与安排等。实践活动应当遵从儿童爱玩的天性,以＂有趣＂＂好玩＂为设计理念......
[期刊论文] 作者：郭宝珠,
来源：系统科学与数学 年份：2004
以作者的研究为基础,讨论了分布参数系统控制的一些理论,观点,方法和发展.特别阐述了抽象与具体,无穷与有穷,分析与设计的一些基本问题....
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