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[期刊论文] 作者：郭已晓,,
来源：杭州电子科技大学学报(社会科学版) 年份：2014
动机是影响外语学习十分重要的情感因素,是促使学习者努力学习的原动力。目前对大学生的英语学习动机调查较多,对二外日语学习动机的研究鲜见。文章采用定量和定性结合的方法...
[期刊论文] 作者：郭已晓,,
来源：语文学刊 年份：2008
文章从提高对二外日语教学的认识、师资、班级规模、教材和教学模式等方面高校二外日语教学进行了几点探讨,并提出了一些可行性建议。The article discusses several aspec...
[期刊论文] 作者：郭已晓,
来源：语文学刊 年份：2004
二外日语课程是包括了日语精读、泛读、听力、写作等多方面的综合学科,而学生大多都是零起点开始,学习时间也只有三个学期,如何有效地利用高校外语教学实验平台教学,在不增加...
[期刊论文] 作者：郭已晓,董建荣,
来源：杭州电子科技大学学报：社会科学版 年份：2008
本文介绍了目前世界以及我国日语教育与学习的现状;针对我校现在日语二外教学中的缺点以及弊端进行分析,对我校各专业的二外日语教学提出一些建议,有利于我国的日语教学改革...
[期刊论文] 作者：董建荣,郭已晓,,
来源：科技信息 年份：2010
「首になる」是日语中并不多见的惯用型之一。其用法特殊,语义微妙,往往难于把握。本文通过大量资料,从根源上探讨了其在语义及语用方面的一些特点。...
[期刊论文] 作者：董建荣,郭已晓,
来源：青年与社会·中外教育研究 年份：2010
「おはようこざいます」是日语的寒暄语之一.在国内的日语教学中,不论是老师还是学生,都习惯地把它译为"早上好".其实,「おはようこざいます」并不完全等同于"早上好".本文通...
[期刊论文] 作者：董建荣,郭已晓,
来源：青年与社会·中外教育研究 年份：2010
「ないで」和「なくて」是日语里使用极为频繁的两个词.它们意义相近,极易混淆.本文通过对二者的构成与接续以及其在句子中所表示的意义等进行比较研究,阐明了二者在语意及语...
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