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[期刊论文] 作者：郭慧仁,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2014
改变传统的英语语法教学方式,提升学生学习语法知识的趣味性是当前亟需得到解决的一项重要问题。本文对初中英语语法教学的趣味性问题进行了分析,紧紧围绕趣味性教学的理念,...
[期刊论文] 作者：郭慧仁,,
来源：江西教育 年份：2010
英语课程资源就是指英语课程整个实施过程中所有可利用资源的总和。英语课程资源开发就是指为了实现课程目标,发现、创造、加工、内化一切有利于教学活动顺利实施的资源,En...
[期刊论文] 作者：郭慧仁,,
来源：散文百家 年份：2020
教师在开展小学英语知识教学时,可以合理地使用信息技术开展教学,不但可以提升学生参与教学的兴趣,还可以提升学生学习的能力,从而使小学英语知识教学的效率能够有所提升.那...
[期刊论文] 作者：郭慧仁,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
新课改背景下的英语教学有所突破，特别是在初中英语课后作业的优化布置方面，创新性、开放性、探究性、复现性等特征在课后作业的设计中尤为重要。 一、初中英语课后作业革新的现状 二十一世纪的中国，无论在政治、经济、科技还是文化方面都有创新，且随着经济的......
[期刊论文] 作者：郭慧仁,,
来源：新课程 年份：2020
英语已经成为人们主要的交流工具,其促进了我国与世界的交流与沟通,提升了学生的文化素养,增强了学生对世界文化的认识.生活化教学逐渐融入英语课堂教学当中,成了英语课堂教...
[期刊论文] 作者：郭慧仁,
来源：校本教研 年份：2012
课程在不断创新，怎样让中学英语教师在新课标的指导下进行有效的英语课堂教学，是我们广大教师值得探讨的问题。研究显示，师生活动丰富、气氛活跃、好的课堂纪律、认真听讲、自由提问、开展讨论等，已经是一些教师成功的典范，高效课堂已经取代了以往的说教教学，并以此为......
[期刊论文] 作者：郭慧仁,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】词汇是初中英语学习中主要的学习内容之一，是学生学习英语的基础，也是英语教学的重点。本文从识记与系列位置曲线、短时记忆的容量与学习策略等三个方面分析认知心理学在初中英语词汇教学的应用，从而提高学生对引语词汇的记忆能力。 【关键词】认知......
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