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[期刊论文] 作者：郭显英,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
阅读能力是一种系统的认知、分析、整合能力。初中语文阅读教学的现状告诉我们,老师们兢兢业业地教,学生认认真真地学,可到头来学生还是不会读书,因而培养与提高学生的阅...
[学位论文] 作者：郭显英,
来源：上海中医药大学 年份：2016
目的: 1.梳理《黄帝内经》心身观与《阿含经》心身观形成的渊源; 2.比较《黄帝内经》心身观与《阿含经》心身观思想的内涵与基本理论的相同点与不同点; 3.探讨二者...
[期刊论文] 作者：郭显英,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】小说是中学生需要学习的重要文体，但部分教师在执教时会出现“千课一面”的情况，究其原因是选择的教学内容不够精准。本文试以中学段统编本教材教读小说篇目为例，围绕当前教学内容确定存在的误区，探讨小说文本教学内容确定的原则并给出相关案例。 【关......
[期刊论文] 作者：郭显英,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】阅读教学是语文教学的重要内容，通过阅读，学生可以提高语言理解能力、提升文章鉴赏水平、丰富科学文化知识、积累作文写作素材;同时，阅读在中考测评中占据较大比例，“懂阅读、会写作”是语文测评拿分的关键之法。因此，在初中语文教学中，教师应当重视阅读教学......
[期刊论文] 作者：郭显英, 李兆健,,
来源：上海中医药大学学报 年份：2015
从哲学源流、理论基础、病因病机、诊断方法、治疗调摄及与现代心身观的比较等方面,综述近年来对《黄帝内经》心身相关问题的研究,以期为心身医学的临床研究提供借鉴。...
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